在这个“未来已来，过去未去”的新旧潮流交叠中，当前课改态势呈现如下混沌状态：改课、改学已成常态，但“窄化课程，教学同化、学习矮化”越发突出；无考纲时代已来，教学以何领航，众说纷纭；从工具与技术层面的PPT辅助教学，到教学模式改变的慕课、翻转课堂为代表的信息技术与课堂融合，再到波及教学形态、教育结构改变的互联网、人工智能与教学的内化，智慧课堂已迭代升级，然而课堂形变并未带来课堂灵魂真正的质变；多年课改积淀的文化、密集出台的教育新政正在反哺、助推课改，但现实态抓分与育人关系仍在割裂……预见才能遇见，我大胆预测2020课堂改革将重点聚焦于课堂效率与学习的革命。

转眼又到学期末，是给孩子们写期末评语的时候了！“某某同学，品学兼优，热爱劳动”“某某同学尊敬师长，团结同学”……您还在写这样的评语吗？今天我们为您介绍一位“评语”达人，来自重庆市巴蜀小学的刘俐宏老师，她连续5年采用创新方式进行期末评价，不仅给学生带来了新鲜的体验，也撬动了学习评价的一种新样态。还没想好怎么给孩子们写期末评语的您，不妨来学习一下吧！