陈洛军，中共党员，初中数学高级教师，曾荣获三门峡市有突出贡献的优秀教师、三门峡市优秀辅导教师，灵宝市优秀共产党员、灵宝市优秀班主任及三门峡市优质课二等奖等荣誉。

【灵宝教育】转存！12张思维导图理清大学专业

①在第十二届国家级摆渡船征文活动中，我校学生获一等奖2人，二等奖5人，三等奖3人，优秀奖3人；2名教师获园丁奖，8名教师获指导奖；学校被评为团体奖。 ②在河南省“典耀中华 赓续文脉”主题读书活动中，我校41位教师获优秀指导奖，成绩突出，被授予优秀组织单位。

以下是一对父子的对话，孩子是初一学生。这样的说教对孩子具有全覆盖的杀伤力，但在亲子沟通中很普遍。——原谅我很不厚道地偷听了他们的对话，实在是出于好奇和职业敏感。

今天，我们齐聚郑州这座“书香之城”，共同探讨如何从娃娃抓起培养阅读习惯，让书籍成为照亮孩子未来的灯塔。十余年来，郑州悦如水教育团队​以整本书阅读为突破口，将《养育》倡导的“三生”（生命、生活、生态）、“三自”（自主、自律、自强）、“三观”（世界观、价值观、人生观）融入阅读教育，探索出一条习惯养成与思维发展并重的育人之路。

当手机屏幕上《青台镇》“微信读书破万”的消息跃入眼帘，胸中翻涌的岂止是故友成功的欣喜？分明是一股温热的文化血脉在泥土深处奔流回响。蔷薇攀着围墙绽放，如同妻子大李老师当年亲手栽下的风雨兰，在晨露中诉说着廿八载的坚守。

送给教师们一段话

教室里，书香年华；餐厅内，烟火人家。一碗人间烟火，可抵琐事烦扰;舌尖上的五味，咀嚼感知快乐;文字不便书写，语言无法明晰。那就用镜头 记录它诱人的色泽，丰盛而营养的搭配 留住高新独特的美味！

亲爱的家长朋友们，灵宝市第二实验小学正以深厚的底蕴、蓬勃的活力与无微不至的关怀，为每一个初探学海的“小种子”，精心营造一片安心扎根、自在舒展、精彩绽放的成长天地。此刻，我们诚邀您驻足，聆听这所充满温度与力量的校园故事。

我小时候，算是个好学生。我每科分数都很高，但我自己清楚我不是那种很拼命学习的孩子，上课会开小差，也经常不交作业，还偶尔会闹点恶作剧。所以，每到期末，我不担心我的分数，却非常害怕老师给我写“差评”。其实也不是害怕老师的“差评”，而是害怕我爹看到“差评”会揍我。

郑州二七区艺术小学的白春荣校长及其团队，以其前瞻性的“新生态教育”实践，特别是依托深厚的艺术教育底蕴，为我们提供了一个鲜活而深刻的答案——以美育滋养心灵，以艺术涵养人格，在美的体验与创造中，实现学生的全面发展与健康成长。 今天，就让我们一起走进这所“以艺育人”的特色校园，感受艺术如何成为养成教育的生动载体、核心引擎和璀璨成果。

社旗县李店镇栗盘小学的庭院里，一棵苍劲的老香樟撑起浓荫如盖的穹顶，俯视着三十一载春秋流转。晨光初染时分，露珠自叶尖滚落碎成清响，童稚书声穿叶而过如泉流淌。在这绿荫庇护下，我从青涩学子到执掌校印，将整个生命植根于这片乡土。在这绿荫穹顶下，我摊开记事本，扉页上墨迹未干："养育学生的岁月里，最终养育的是自己。"

6 月 21 日，夏至如约而至，太阳直射北回归线，为北半球带来全年最长白昼。在这个充满诗意与科学魅力的节气里，灵宝市第四实验小学通过开展“二十四节气之夏至”主题校本课程活动，带领同学们沉浸式感受传统文化与自然科学的奇妙交融。

6月20日晚，灵宝市文化活动中心剧场内诗意盎然，“诗赋桃林”诗词大会实验小学专场在此圆满举行。此次诗词大会由中共灵宝市委宣传部指导，市教育体育局、文学艺术界联合会、融媒体中心主办。作为灵宝市2025年“十大群众文化活动”之一，这场以诗会友的盛会，吸引了全城目光。

14年的办学，昆明丑小鸭中学让3000多名不想上学的“问题孩子”回归正常。教育名家、特级教师李镇西老师说：“丑小鸭中学是中国基础教育界的‘传奇’，是许多家长和教师眼中的‘神话’。”

今天，我想借数学家韦东奕的成长之路，与大家探讨《养育》一书中那深邃的“养育之术”。杨丰烈先生强调教育是“根脉的滋养”，而韦东奕的故事，恰恰是这“根脉滋养”结出的丰硕果实。他的成就并非凭空而来，其背后是习惯、兴趣、专业与家庭环境的协同生长。

社旗县丁庄中心校的操场上，初夏的阳光明亮澄澈。社旗县兰亭书社社长朱玉林先生俯身，小心翼翼地整理一个小男孩胸前的红领巾。男孩抬头，眼中怯意如薄雾散去，羞涩却晶亮的光华在眸中闪动。那一刻，他脸上的笑意比六月的阳光更温暖。我站在不远处，注视着这微小却无比郑重的一幕，心中涌起一股温热的激流——这微小的光亮，正是我多年期盼的回应。我再次确认，生命中那些悄然降临的贵人，恰如引路的灯盏；而朱玉林先生，无疑是其中一盏为我照亮前路、又助我照亮他人的明灯。

本课程以中国传统二十四节气之“夏至”为切入点，以“药食同源”的中医养生智慧为核心，引导幼儿至初中段学生通过亲身观察、动手实践、合作探究与深度反思，理解夏至节气特点（日照最长、阳极阴生、湿热渐盛）及其对人体健康的影响（易耗气伤津、心火旺、脾胃弱）。课程旨在让学生认识身边常见的、具有养生功效的时令食材（如绿豆、荷叶、莲子、冬瓜、西瓜翠衣、生姜、薄荷等），体验“吃对食物就是养生”的古老智慧，感悟人与自然和谐共生的关系，提升健康生活意识与能力。

今天，鄂尔多斯的家长课堂，在讲到我们为什么看不懂“现在的孩子”时，我分析现在的孩子，至少有7个“不一样”：1，他们有祖祖辈辈世世代代叠加的智商；2，他们是互联网的原住民；3，在他们心目中，学习、教育、家庭的定义发生了变化；4，他们内心有三个世界：理想世界、现实世界、虚拟世界；5，他们的生命空间越来越小；6，他们处在“人/机/人”的关系里；7，他们与生俱来的对自由、个性的本质追求。那么，我们今天应该如何教育“现在的孩子”？

“板蓝根全株可入药，叶片能制茶，根须更是清热解毒的良药。”采摘前，老师们在草药园田埂上铺开“流动课堂”，从板蓝根“凉血利咽”的功效讲起，延伸至《本草纲目》的药材记载、“神农尝百草”的传说，让孩子们理解中医药“治未病”的智慧。这种“田间教学”让课本里的中医药知识变得可触可感，孩子们眼中闪烁着对传统文化的好奇：“原来板蓝根就是课本里说的‘清热解毒’药材呀！”

6月以来，我市城乡教育联盟活动蓬勃开展，市二小联盟以“切片诊断”精研课堂教学，市三小联盟聚焦“三自教育”赋能学生成长，市四小联盟探索“五育融合”创新育人模式。各校通过示范课展示、专题研讨、特色活动等形式，深化城乡校际交流，共享优质资源，推动教育教学提质增效。

在灵宝市第五小学，有一位默默耕耘、无私奉献的后勤主任——闫娟梅。她用“跑断腿、磨破嘴”的钉子精神，以后勤人的独特方式，服务全校师生，助力学校稳步发展。

张春晓，中小学一级教师，三门峡市骨干教师、教学标兵，灵宝市优秀教师，担任灵宝市第三届“青蓝工程”小学英语“蓝方”导师，荣获2024年河南省小学英语优质课一等奖。她主持并参与多项省市级课题，研究成果广泛应用于教学实践。她始终秉持“勤于学习，善于反思，乐于分享”的理念，多次为三门峡市、灵宝市小学英语教师开展教材培训，展示示范课，获得广泛好评。

在孩子的成长旅程中，家庭与学校犹如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。为促进家校之间的双向互动，增加家长对年级工作的了解，创建和谐的家校共育环境，更好地鼓励学生冲刺期末，七年级开展了“家长进课堂"活动，邀请数位家长走进课堂，参与到孩子的学习当中。

给孩子一个选择而不是一个命令。父母最糟糕的角色，就是充当孩子的“指挥官”，凌驾于孩子之上发布命令。被“操控”的孩子，慢慢地只能依靠父母，或者变得叛逆，把失败的后果推给别人。每个孩子都应成为独一无二的自己。

墨耕心野 阅海铸舟