侯银海 和美乡村民间文艺∶戏不成“势”何以兴乡韵
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岁月,走过春夏秋冬;时间,走过花开花谢。老话说:春吃芽,夏吃瓜,秋吃果,冬吃根,藏着古人顺应天时的饮食智慧和最朴素的养生之道。春芽的鲜、夏瓜的凉、秋果的润、冬根的厚,四季食材的更迭,对应着人体的寒热虚实,是人与自然和谐共生的智慧。顺应时节吃饭,吃的是食物本真的味道,养的是顺应自然的身体。在一饭一蔬间,感受四季流转,顺应天时滋养,便是最长久的健康之道。
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今天是个好日子,我带领大家“到”我的老家“教育大院”看一看。教育大院所在地河南省社旗县兴隆镇塔前自然村,在兴隆、太和 、苗店三镇交汇处,是一脚踏三镇的地方,因村后有一座古塔而得塔前村名。
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侯银海 和美乡村文艺人才困境:百姓文化大舞台如何越办越好?
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侯银海 政府搭台群众唱戏:宜沟业余剧团公益巡演绘就和美乡村新画卷
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侯银海 民间文艺 邺南首镇·汤阴宜沟镇各村戏曲文艺爱好者暨拿手剧目台账
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暖心护助老人看戏不落一人 公益巡演第十九站走进宜沟落尚家庵村
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暖心护助老人看戏不落一人公益巡演第十八站走进宜沟前李朱村
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旺铺招租 千年古镇宜沟商品路中段“好想来”对面路北
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行知教育在我校落地生根,倏忽十四载。上一期,市教研室原主任任杰回望了行知实验班的缘起与成长;这一期,我们请行知实验班的第一任管理者----灵宝市优秀校长和专业技术拔尖人才、三门峡市有突出贡献的优秀教师、河南省中学数学特级教师赵明旺,讲讲这层行知实验班教室背后的管理故事。让我们循着亲历者的讲述,走近那段激情耕耘的日子。
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很多的教育问题,看似孩子出了问题,其实,是大人的问题。孩子叛逆、厌学、冷漠、对抗,表面看是孩子不努力、不听话。往深处看,是我们成年人停止了成长,却还死死盯着孩子,要求孩子不停成长。教育最大的悲哀,不是孩子不想进步,而是大人不肯成长。
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试卷讲评课是最基本的课型,也是老师们经常用的一种课型。虽然经常用,但是用好也不容易。 要想试卷讲评课上得到位,就要明确讲什么内容、解决什么问题,而不能就题讲题,还要清楚评什么、为什么评。评是评论、点评,是基于教学评价的发现、反思与提高。要想评得到位,教师就要基于学生的真实反馈去评,如果缺少学生的“成品”,教师的评可能就会失去客观依据,对于学生问题的解决就没有太大意义。
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捷报频传!我校 “星火之源” 战队斩获全国人工智能教学创新赛二等奖!
在 2026 第三届教育信息技术应用创新大赛 —— 中小学人工智能教学创新赛全国决赛中,来自全国各地共 63 支强队同台角逐。本次赛事全国仅设 2 个一等奖、7 个二等奖,竞争十分激烈。我校 “星火之源” 战队(队员:蔡凯红、赵娜娜、路瑶)沉着应战,奋勇突围,喜获全国二等奖!
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标识以一方屋檐、一双托手、一卷摊开的书、一株破土的新芽,把“家、道、养、育、数字、生长”六重意思收在一个极简的形体内。它不是一枚孤立的图形,而是一套可以逐层读出的视觉语言:由外而内,是“家”的护佑;由下而上,是“养”的托举;由字及义,是“道”的规矩;由芽成树,是“生”的希望。
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本次是2026年10月高三数学训练卷讲评课,我采用项目化探究思路,围绕入项、核心问题、驱动问题、真实问题、出项推进课堂,落实“三学:提前自学、团队互学、教师助学”与“四环:明确目标、先学后教、合作展评、当堂检测”课堂模式,课堂包含试卷整体分析、自主订正同桌研讨、小组合作探究、学生上台讲题、课堂小结、布置作业六大流程。结合班级答题数据:单选第2题正确率仅5%、第4题44%、第7题27%,是典型难点;第1、9题正确率较高,学生掌握较好。在AI时代背景下,课堂兼顾人机互动、师生互动、生生互动三重互动形态,课后我结合课堂实际,做如下复盘反思。
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研无止境,笃行致远。课堂是教育的主阵地,效率是教学的生命线。在常态化多班并行教学的办学模式下,班级学情差异化、课堂管理难度大、互动覆盖不全面、教学效率难统一,成为制约课堂提质增效的常见难题。为精准破解多班教学痛点,优化课堂教学模式,充分发挥教师课堂驾驭能力与教学实效,我校本周有序开展校本研修专题交流活动。本次研修由教科室主办,纪利利主任主持。七年级彭艳丽老师,八年级康春梅老师倾情分享,全体教师参与研讨,以经验为基石,以问题为导向,以合作为内核,共同探讨高效课堂建设新路径。
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为普及消防安全知识,增强学生安全防范意识和自救自护能力,2026年11月5日,灵宝市第二实验小学组织学生走进灵宝市救援大队中州路消防救援站,开展沉浸式消防安全实践教育活动。
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终场哨响的时候,足球队员们站在中圈附近,眼睛都盯在球上。球稳稳落在对方门线内。裁判含住哨子,手往中圈一指——进了。看台炸开的喊声这才追上来。队员们转身扑向进球的队友,有人被撞倒在草皮上,有人压上去喊"进了进了",嘴里全是草屑的味。
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聚课改智慧 研自主课堂 —— 洛宁县崤光高级中学开展“课堂提质”主题教研日活动
为持续深化课堂改革实践,夯实自主合作课堂建设,促进教师专业能力提升,2026 年 11 月 5 日,我校开展“课堂提质”主题教研日活动。全体教师立足课堂实际,通过专题培训、课例观摩、专家领航、实践复盘等系列活动,研学共进,聚力打造以学为中心的高效课堂。
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知其雄,守其雌,为天下溪。为天下溪,常德不离,复归于婴儿。知其白,守其黑,为天下式。为天下式,常德不忒,复归于无极。知其荣,守其辱,为天下谷。为天下谷,常德乃足,复归于朴。朴散则为器,圣人用之,则为官长。故大制不割。
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编制葫芦舟
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上完这节《政治与法治》主观题专项复习课,我内心有不少感悟。一轮复习阶段,学生必修三知识有一定储备,但主观题审题错位、原理材料脱节是长期存在的痛点,所以我设计本节课,希望跳出单纯讲知识点的模式,做到以题带法。
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今年的苹果熟了,父亲却永远地走了。往年此刻,我总陪着父亲来到寺河山,看果农穿梭果园,满目皆是丰收的喜气。如今,独自站在苹果小镇,心头沉沉。一行清泪,悄然落在这片父亲挚爱一生的土地。父亲这辈子,早已和灵宝苹果融为一体。那些相伴上山的日子、与果农围坐闲谈的画面,一幕幕在心底翻涌。
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三尺讲台何时成了需要自证清白的现场?莫让不实举报侵蚀教师安全感!
长期在基层教师队伍建设一线工作,有教师告诉我,“现在上课前会下意识摸一下手机——不是看时间,是确认录音功能是否正常”。这个动作,不少教师特别是曾被不实举报困扰的教师感受颇深。三尺讲台,什么时候成了需要自证清白的现场?
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不必说数学卷子上最后那道大题像一座翻不过去的山,也不必说英语单词像一群怎么也抓不住的蝴蝶,单是语文课本里那篇《论语》,就够我喘上三天的粗气了。七年级的日子像被人按了快进键,黑板上的公式还没抄完,下一节课的老师已经站在门口了。
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很多老师都有过这样的困惑:一节课知识点讲得很完整,可学生就是学不会,问题在哪?教学效率高的老师,往往不是讲得最多,而是能让学生在最短时间内完成“听懂—参与—思考—应用”的闭环。优秀教师常用的高效授课方式,可以归纳为下面4种。
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延安大学鲁迅艺术学院深耕钢琴教学三十余年的白保国副教授不幸离世。事件经网络发酵后引发全民深思。网传其留下绝笔信,直指高校僵化的考核机制:艺术教学岗被强行套用科研、论文、横向经费等硬性量化指标,与专业属性完全脱节。他坚守师者本心,不愿造假凑数、不愿花钱买论文、不愿违规冲指标,连续聘期考核不达标,面临降级转聘。同时他实名举报校内考核双标、部分人员长期脱岗却照常评优等不公现象。
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这几日,从一位老兄处借了一本《灵宝县志》,只读了大事记,便由衷地感叹:终于明白了“听天由命”的含义。我们的祖先,活得有多么不容易!天灾人祸,兵匪瘟疫,那一样都是要命的,是底层百姓以一己之力难以摆脱的厄运,甚至死亡。
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驰骋赛场展锋芒,奋勇争先创佳绩 —— 我校运动健儿在灵宝市 2026 年中小学阳光体育田径运动会斩获佳绩!
近日,灵宝市 2026 年中小学阳光体育田径运动会圆满落幕。我校田径代表队的运动健儿们怀揣热爱、奔赴赛场,在跑道上奋力冲刺,在比拼中超越自我,交出了一份亮眼的成绩单!女队获丁组一等奖,男队获丁组二等奖!
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实用·创新·卓越

