陈洛军,中共党员,初中数学高级教师,曾荣获三门峡市有突出贡献的优秀教师、三门峡市优秀辅导教师,灵宝市优秀共产党员、灵宝市优秀班主任及三门峡市优质课二等奖等荣誉。
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【灵宝教育】转存!12张思维导图理清大学专业
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①在第十二届国家级摆渡船征文活动中,我校学生获一等奖2人,二等奖5人,三等奖3人,优秀奖3人;2名教师获园丁奖,8名教师获指导奖;学校被评为团体奖。 ②在河南省“典耀中华 赓续文脉”主题读书活动中,我校41位教师获优秀指导奖,成绩突出,被授予优秀组织单位。
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以下是一对父子的对话,孩子是初一学生。这样的说教对孩子具有全覆盖的杀伤力,但在亲子沟通中很普遍。——原谅我很不厚道地偷听了他们的对话,实在是出于好奇和职业敏感。
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今天,我们齐聚郑州这座“书香之城”,共同探讨如何从娃娃抓起培养阅读习惯,让书籍成为照亮孩子未来的灯塔。十余年来,郑州悦如水教育团队以整本书阅读为突破口,将《养育》倡导的“三生”(生命、生活、生态)、“三自”(自主、自律、自强)、“三观”(世界观、价值观、人生观)融入阅读教育,探索出一条习惯养成与思维发展并重的育人之路。
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我们走过了 陌上花开的春 草木葱郁的夏 菊黄枫红的秋 白雪皑皑的冬 回望来时的路 四季往返之中 我们走过了相同熟悉的路
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红尘行走,岁月无言,人生就是一场懂得,懂得了所有经历,都是人生中的一场修行。千帆过后,落一眉从容,燃一处心香,修一颗尘心。
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新时代劳动教育教学“做学教展评”五环节教学模式章节编写体例
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当手机屏幕上《青台镇》“微信读书破万”的消息跃入眼帘,胸中翻涌的岂止是故友成功的欣喜?分明是一股温热的文化血脉在泥土深处奔流回响。蔷薇攀着围墙绽放,如同妻子大李老师当年亲手栽下的风雨兰,在晨露中诉说着廿八载的坚守。
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送给教师们一段话
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教室里,书香年华;餐厅内,烟火人家。一碗人间烟火,可抵琐事烦扰;舌尖上的五味,咀嚼感知快乐;文字不便书写,语言无法明晰。那就用镜头 记录它诱人的色泽,丰盛而营养的搭配 留住高新独特的美味!
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【慧 · 实二小】灵宝市第二实验小学:给孩子一个充满可能与温暖的起点!
亲爱的家长朋友们,灵宝市第二实验小学正以深厚的底蕴、蓬勃的活力与无微不至的关怀,为每一个初探学海的“小种子”,精心营造一片安心扎根、自在舒展、精彩绽放的成长天地。此刻,我们诚邀您驻足,聆听这所充满温度与力量的校园故事。
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我小时候,算是个好学生。我每科分数都很高,但我自己清楚我不是那种很拼命学习的孩子,上课会开小差,也经常不交作业,还偶尔会闹点恶作剧。所以,每到期末,我不担心我的分数,却非常害怕老师给我写“差评”。其实也不是害怕老师的“差评”,而是害怕我爹看到“差评”会揍我。
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郑州二七区艺术小学的白春荣校长及其团队,以其前瞻性的“新生态教育”实践,特别是依托深厚的艺术教育底蕴,为我们提供了一个鲜活而深刻的答案——以美育滋养心灵,以艺术涵养人格,在美的体验与创造中,实现学生的全面发展与健康成长。 今天,就让我们一起走进这所“以艺育人”的特色校园,感受艺术如何成为养成教育的生动载体、核心引擎和璀璨成果。
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社旗县李店镇栗盘小学的庭院里,一棵苍劲的老香樟撑起浓荫如盖的穹顶,俯视着三十一载春秋流转。晨光初染时分,露珠自叶尖滚落碎成清响,童稚书声穿叶而过如泉流淌。在这绿荫庇护下,我从青涩学子到执掌校印,将整个生命植根于这片乡土。在这绿荫穹顶下,我摊开记事本,扉页上墨迹未干:"养育学生的岁月里,最终养育的是自己。"
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6 月 21 日,夏至如约而至,太阳直射北回归线,为北半球带来全年最长白昼。在这个充满诗意与科学魅力的节气里,灵宝市第四实验小学通过开展“二十四节气之夏至”主题校本课程活动,带领同学们沉浸式感受传统文化与自然科学的奇妙交融。
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6月20日晚,灵宝市文化活动中心剧场内诗意盎然,“诗赋桃林”诗词大会实验小学专场在此圆满举行。此次诗词大会由中共灵宝市委宣传部指导,市教育体育局、文学艺术界联合会、融媒体中心主办。作为灵宝市2025年“十大群众文化活动”之一,这场以诗会友的盛会,吸引了全城目光。
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14年的办学,昆明丑小鸭中学让3000多名不想上学的“问题孩子”回归正常。教育名家、特级教师李镇西老师说:“丑小鸭中学是中国基础教育界的‘传奇’,是许多家长和教师眼中的‘神话’。”
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今天,我想借数学家韦东奕的成长之路,与大家探讨《养育》一书中那深邃的“养育之术”。杨丰烈先生强调教育是“根脉的滋养”,而韦东奕的故事,恰恰是这“根脉滋养”结出的丰硕果实。他的成就并非凭空而来,其背后是习惯、兴趣、专业与家庭环境的协同生长。
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社旗县丁庄中心校的操场上,初夏的阳光明亮澄澈。社旗县兰亭书社社长朱玉林先生俯身,小心翼翼地整理一个小男孩胸前的红领巾。男孩抬头,眼中怯意如薄雾散去,羞涩却晶亮的光华在眸中闪动。那一刻,他脸上的笑意比六月的阳光更温暖。我站在不远处,注视着这微小却无比郑重的一幕,心中涌起一股温热的激流——这微小的光亮,正是我多年期盼的回应。我再次确认,生命中那些悄然降临的贵人,恰如引路的灯盏;而朱玉林先生,无疑是其中一盏为我照亮前路、又助我照亮他人的明灯。
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一个人行走在这快节奏的生活中,疲惫的身躯渴望一方宁静的港湾,而茶便是这港湾中的一缕清风。清晨,一杯淡雅的绿茶,唤醒沉睡的细胞,为新的一天注入满满的活力;午后,一杯醇厚的红茶,驱散困意,让思绪重新变得清晰;夜晚,一杯温润的普洱,安抚躁动的心灵,为疲惫的一天画上温柔的句点。
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本课程以中国传统二十四节气之“夏至”为切入点,以“药食同源”的中医养生智慧为核心,引导幼儿至初中段学生通过亲身观察、动手实践、合作探究与深度反思,理解夏至节气特点(日照最长、阳极阴生、湿热渐盛)及其对人体健康的影响(易耗气伤津、心火旺、脾胃弱)。课程旨在让学生认识身边常见的、具有养生功效的时令食材(如绿豆、荷叶、莲子、冬瓜、西瓜翠衣、生姜、薄荷等),体验“吃对食物就是养生”的古老智慧,感悟人与自然和谐共生的关系,提升健康生活意识与能力。
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詹大年/现在的孩子,有哪些“不一样”......先读懂孩子,后才有教育
今天,鄂尔多斯的家长课堂,在讲到我们为什么看不懂“现在的孩子”时,我分析现在的孩子,至少有7个“不一样”:1,他们有祖祖辈辈世世代代叠加的智商;2,他们是互联网的原住民;3,在他们心目中,学习、教育、家庭的定义发生了变化;4,他们内心有三个世界:理想世界、现实世界、虚拟世界;5,他们的生命空间越来越小;6,他们处在“人/机/人”的关系里;7,他们与生俱来的对自由、个性的本质追求。那么,我们今天应该如何教育“现在的孩子”?
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“板蓝根全株可入药,叶片能制茶,根须更是清热解毒的良药。”采摘前,老师们在草药园田埂上铺开“流动课堂”,从板蓝根“凉血利咽”的功效讲起,延伸至《本草纲目》的药材记载、“神农尝百草”的传说,让孩子们理解中医药“治未病”的智慧。这种“田间教学”让课本里的中医药知识变得可触可感,孩子们眼中闪烁着对传统文化的好奇:“原来板蓝根就是课本里说的‘清热解毒’药材呀!”
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6月以来,我市城乡教育联盟活动蓬勃开展,市二小联盟以“切片诊断”精研课堂教学,市三小联盟聚焦“三自教育”赋能学生成长,市四小联盟探索“五育融合”创新育人模式。各校通过示范课展示、专题研讨、特色活动等形式,深化城乡校际交流,共享优质资源,推动教育教学提质增效。
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【幸福五小】慧心点灯 榜样领航——“三首一青”之“首席后勤”(五)
在灵宝市第五小学,有一位默默耕耘、无私奉献的后勤主任——闫娟梅。她用“跑断腿、磨破嘴”的钉子精神,以后勤人的独特方式,服务全校师生,助力学校稳步发展。
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张春晓,中小学一级教师,三门峡市骨干教师、教学标兵,灵宝市优秀教师,担任灵宝市第三届“青蓝工程”小学英语“蓝方”导师,荣获2024年河南省小学英语优质课一等奖。她主持并参与多项省市级课题,研究成果广泛应用于教学实践。她始终秉持“勤于学习,善于反思,乐于分享”的理念,多次为三门峡市、灵宝市小学英语教师开展教材培训,展示示范课,获得广泛好评。
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在孩子的成长旅程中,家庭与学校犹如车之两轮,鸟之双翼,缺一不可。为促进家校之间的双向互动,增加家长对年级工作的了解,创建和谐的家校共育环境,更好地鼓励学生冲刺期末,七年级开展了“家长进课堂"活动,邀请数位家长走进课堂,参与到孩子的学习当中。
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给孩子一个选择而不是一个命令。父母最糟糕的角色,就是充当孩子的“指挥官”,凌驾于孩子之上发布命令。被“操控”的孩子,慢慢地只能依靠父母,或者变得叛逆,把失败的后果推给别人。每个孩子都应成为独一无二的自己。
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墨耕心野 阅海铸舟