我出生在故乡河南灵宝川口镇三圣村 儿时 初小 高小 都是在故乡的川口上的 考上初中高中后 便离开了故乡

科学教育的核心在于以项目化学习为载体，让学生在真实情境中探究、在实践体验中成长，全面培育科学观念、科学思维、探究实践与态度责任四大核心素养。为深化小学科学课堂教学改革，落实新课标理念，让抽象的科学概念可触、可感、可悟，我在六年级《物质的变化》单元教学中，以熬糖制作冰糖葫芦为真实项目任务，构建“课前实践—课堂探究—课后延伸”的完整学习链，引导学生在动手操作、观察对比、合作交流中辨析物理变化与化学变化，真正实现做中学、用中学、创中学，让科学素养在真实实践中落地生根。

本课遵循大观念教学设计逻辑，紧扣核心学科概念，将教学重点落脚于快速构思、巧妙拟题、多元抒情三大板块，引导学生将内心情绪巧妙寄寓于多种抒情手法之中，褪去刻意煽情，让真情自然流淌。

当前基础教育聚焦五育并举、美育浸润行动，强调把传统文化融入日常课堂，打破学科壁垒，让美育从单一技能教学转向素养育人。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，承载着中国人的自然观、生活观与审美智慧，既是传统文化教育的优质载体，更是小学美术落实新课标文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践四大核心素养的绝佳主题。

5月14日清晨，一段“路人突发重病，热心女子及时伸出援手、全程暖心守护”的短视频，在抖音平台迅速刷屏。网友争相留言点赞，感慨人间自有真情在，平凡瞬间尽显社会大爱。视频一经传播，便有知情网友在评论区留言：施救者是灵宝市第一人民医院呼吸与危重症医学科护士张海鹏。网友纷纷在评论区留言，盛赞她是最美白衣天使。

为深化平安校园建设，增强师生安全防范意识，我校隆重举办法治副校长聘任仪式暨专题法治讲座。学校特邀太康东路派出所副所长杜党峰及派出所宣传专员走进校园，为师生带来一堂生动实用的法治教育课。本次活动由初中部学生成长中心主任倪博华主持。

今天我想和大家探讨一个话题：为什么要上学？我曾四次徒步穿越108公里的戈壁无人区，第一次是在2022年暑假，那次经历非常痛苦，我甚至在戈壁中昏倒被抢救回来。那么，为什么我还要继续第二次、第三次、第四次走同样的路线？戈壁永远荒凉，没有风景，如果只是为了学习知识，完全不必去那里，因为网上都能找到。

核心理念：小手拉大手，追寻晨露的踪迹，收集秋日的"珍珠"；大手拉小手，创意定格露珠之美，创作透明质感的节气艺术品。在晶莹剔透中感悟秋日的纯净与珍贵。

一百个养家糊口视频解说词（11-20）

在平凡的育人岗位上，灵宝市实验二中七年级历史教师车帆帆始终坚持以三尺讲台为阵地，以历史为火种，用日复一日的坚守与热爱，点亮学生通往文明长河的道路。

蒙蒙细雨湿麦田，庄户人家笑开颜。收成又是粮满仓，村头巷尾话丰年。

2023年，我被李镇西老师收为徒弟，开始迷上了飞无人机。到目前，我已经前后买了8台无人机，飞拍了20多个省市区，留下了200多个作品。我没有获得过表扬与奖励，也没有赚到过一分钱。只是花了钱，费了时间，但乐此不疲。李镇西老师也没有因为收了我这个徒弟而得到任何好处，相反，还赔了我一台无人机。

书写教育，早已融入我校日常育人的方方面面。学校高度重视师生书写素养培育，每学期初为全体教师配齐笔墨纸砚与硬笔练习本，鼓励老师们坚持练字、以身示范；每周固定开设书法课程，系统指导学生规范书写；书法社团则为热爱笔墨的孩子们搭建进阶成长平台，让一笔一画的好习惯，在常态化坚持中扎根校园。

小手拉大手，侦测“暑气消散”的科学证据，收集夏日最后的“余温”；大手拉小手，共创一件“收纳暑气，定格清秋”的时光收纳盒艺术装置。在悄然发生的转变中，学会欣赏含蓄与宁静之美。

家有万贯，不如一技在身。家门口的工坊，让双手变成养家糊口的金饭碗。

这一百个和美家庭的故事，有过去的典范，有现在的楷模，也有未来的希望。他们用一生的坚守告诉我们：婚姻不是儿戏，家庭不是累赘，孩子不是负担。爱，需要承诺；家，需要经营；幸福，需要坚守。

教育的本质，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而这个唤醒的起点和终点，都是——爱。