课程是什么？是“菜谱”。它是专家和社会精心设计的，讲究荤素搭配、系统全面。它是社会理性的体现，为了让你具备适应社会的知识储备。

大家好！我是三（2）班的党诗诺，今天我在校园文化讲坛 ——“经典童声” 专栏，带大家走进北教学楼四楼文化长廊，一起解锁藏在展板里的中华非遗密码！

我是李镇西老师的铁哥们（“铁哥们”是李老师亲口说的，不是我蹭流量哦），也是李老师的徒友。我俩曾两次一起徒步108公里戈壁无人区，曾经一起去乌克兰、日本、英国、土耳其，曾经一起披星戴月、披荆斩棘去航拍冰川、雪山、草原、戈壁、沙漠、大海、江河、原野，还有日出、日落与星空。

本课程以"芒种忙种，忙中有智"为核心理念，将芒种节气的农事特点、气候特征与文化内涵深度融合，通过"体验-探究-实践-创新"的学习闭环，实现知识建构、能力提升和素养培育的多元目标。采用"亲子共研、角色互换"的创新模式，以真题为导向，以农耕实践为载体，打造沉浸式研学体验。

方法：妈妈不再收拾。晚上，孩子想玩积木，发现积木筐是空的。妈妈平静地说：“你白天玩完没有送它们回家，它们生气了，藏起来了。明天如果你把它们找出来送回家，它们就愿意跟你玩。”

沐浴了三月的风 走进了四月的落红 在烟火的日子里 你也匆匆 我也匆匆

“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

人这一辈子 总在两头晃 一头挑着赚钱的烟火 一头挑着老小的重担 忙着攒生活 忙着赶日子

课间“加时”，快乐“加倍”。为全面落实《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，本期以来，我市各学校积极推行“课间15分钟”，落实学生每天综合体育活动时间不少于2小时，精心组织开展丰富多彩的阳光体育活动，将健康育人理念融入校园日常，为学生筑牢健康向上、向阳而行的成长底色。

2026年4月13日，洛阳理思实验学校2025—2026学年第二学期第二期杏坛争鸣如期举行。本期论坛由小学部承办，小学部王偲彦主任主讲。参加本期论坛的领导有学校党支部书记、融合部校长李岩，学校副校长、小学部校长邢梅珂。小学部吕梦蕾老师主持，小学段全体教师参加。

4月11日，在杭州的地铁上，陈怡跟我聊天，她拍下，随手发了个小视频——詹校长要办一家没有作业的学校。意外火了。我有自知之明——不是“詹大年”火，而是“没有作业的学校”火。

本课程以"小满未满，进取不息"为核心理念，将小满节气的农事特征、气候特点与文化内涵深度融合，通过"观察-测量-探究-实践"的学习闭环，实现知识建构、能力提升和素养培育的多元目标。采用"亲子共研、角色互换"的创新模式，以真题为导向，以农耕实践为载体，打造沉浸式研学体验。

第一篇：生活习惯（作息+饮食）

这不是一套普通的育儿课，也不是空洞的心灵鸡汤。这是一套覆盖人生全维度、贯穿家庭全周期的实操指南——从生涯规划到为人处世，从康养生活到家庭花卉，从家教智慧到养家糊口，十个主题、一千个真实故事，构成了一个家庭幸福生长的完整图谱。

为深入推进校园科普教育，厚植崇尚科学、探索未知的校园氛围，引导学生养成良好的科普阅读习惯，提升科学素养与语言表达能力，4月13日，灵宝市实验二中“普及科普阅读·提升科学素养”主题演讲比赛成功举办。

“同学们，老师赌你们三秒钟能写一个奇妙的故事，敢跟老师赌一把吗？” “敢……”“敢……”“敢……！”

春风送暖，书香满园。在这朝气蓬勃的清晨，我们相聚在国旗下，共同迎接一个意义深远的日子——4月15日，第十一个全民国家安全教育日。今年的主题是：“统筹发展和安全，护航‘十五五’新征程”。2026年，“十五五”规划正式开局，在这样一个历史交汇的关键节点上，“发展”与“安全”被更加紧密地结合在一起。

在教育的大舞台上，家长和老师本应是助力孩子成长的关键角色，然而现实中一些所谓的家校合作模式，却悄然将孩子推向孤立、恐惧与抑郁的深渊。这绝非危言耸听，而是源自一个个真实且令人痛心的故事。

本课程以"万物并秀，知行合一"为核心理念，将立夏节气的自然现象、文化传统与多学科知识相融合，通过观察体验、探究实践、反思提升的闭环学习，培养学生从生活现象中发现知识、应用知识的能力。课程注重亲子角色互换，以真题为导向，以实践为路径，实现文化传承与应试能力双提升。

第一篇章：作息习惯——规律是自由的基石