腊月里，朔风凛冽，寒气袭人，蛇年春节正姗姗走来，空气中似乎也已经能嗅到丝丝年味了。伴着春节序曲的欢快节奏，我们顶端新闻三门峡创作人员一行走进了神奇的地坑院采风，探秘“地平线下古村落，民居史上活化石”，欢享这个“地下四合院”的灯火盛宴。

2025年1月11日—12日，由北京大學文化傳承與創新研究院指導，撫州市詩詞楹聯學會、國寶李渡文化研究院聯合主辦的第五屆“撫墨丹青·藝繪神州”公園裏的詩歌展活動在中國詩歌之城撫州市召開。

1月15日下午，首届湖南省科幻创作学术交流大会在湖南省科协三楼会议室召开。大会旨在贯彻落实《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，加强科普供给侧改革，促进优质科普科幻内容和传播，促进科幻领域互动交流。会议由中南大学徐海教授主持。

当今世界，纽约、伦敦、米兰、巴黎等老牌时尚之都仍是推动全球时尚潮流的“主力军”。在全球时尚话语权这场持久的“争夺赛”中，广东的消费产业从贴牌制造、到品牌养成、再到引领全球时尚这条路有多长？广东又要如何借力粤港澳大湾区优秀“基因”，提升竞争力？还有哪些“难关”要攻破？

删除杂事，拉黑破事，专心正事，很重要，但不够。还要有自己的私人空间。这个空间是自留地，是拿来生活的，不是“讨生活”的。在这个空间里，去创作，去玩味，去躺平，去思考，去治愈，去收获......爱干啥就干啥。如果没有这样的空间，万一哪一天愚公再世，移走了“杂事”“破事”二山，你反倒觉得无所事事，那如何是好？

在2024年那个蝉鸣喧嚣的暑假，我有幸获赠魏书生老师的《我就是这样做教师的》。这不仅仅是一本书的交接，更像是一场跨越时空的教育智慧传递。手捧此书，扉页上或许还有魏老师的亲笔签名，那笔墨未干的痕迹，如同一条无形的纽带，将我与这位教育大家紧密相连。

12月10日上午，2022云上宁夏文学周系列活动作家主编面对面暨《黄河文学》创刊三十周年见面会和第五届 “阅读之星”评选颁奖仪式在银川电视台演播大厅举行。《黄河文学》三代主编同台，讲述了一本杂志从创刊到成为城市文化名片的过往，三位主编通过对话勾勒出一本杂志对一座城市的影响。活动通过黄河云视、银川发布等网络平台直播。

时光荏苒，篇章续写；百花齐放，硕果累累。随着2025年的钟声越来越近，“2024珠海教育十大亮点"评选结果也随之出炉！

这个春节，你想怎么过？不想走马观花？那就来灵宝“慢慢”过吧！ 带你开启一场别样的新春之旅， 让这个假期充满诗意与远方！

人类有文字记录的历史中，一共发生了14531场战争，因战争累计夺取了36.4亿人的生命，5000年的历史长河中，纯和平时期只有296年，占比5.92%。（以上数据来自国防大学马俊教授）在地球生物圈里，人类之间为了改善生存空间，占有生存资源，互相之间的搏杀，其残忍程度，超过一切洪水猛兽。

爷爷奶奶给三伯父找了一个对象，是卢氏城郊东坪人，父母早亡，只有她姐弟二人。政府照顾她，把她保送到卢氏卫校学习。毕业后，政府把三妈安排到县医院工作。三妈硬是把三伯父拽回到卢氏了。

当遇到亲子关系紧张的父母向我咨询的时候，我一般都会说：“你跟孩子多聊聊吧。”“我想聊，但孩子根本就不跟我聊。”好多父母都这样回答。以下是父母和孩子聊天很快就聊“死”的两个案例。我亲见。

我们都想在这个时代，给孩子们一个幸福的人生，那么我们该如何培养和教育孩子？

高水平高等教育对外开放的职责使命

教育，是一场充满希望与挑战的漫长征程。在这一征程中，《广西教育》杂志宛如一座灯塔，指引着我前行的方向，陪伴我从初入教坛的懵懂新手，逐步成长为有着独立思考与实践的成熟教师。回首过往，那些与《广西教育》相伴的日子，点点滴滴都汇聚成我教育生涯中的宝贵财富，见证着我与这本杂志共同成长的足迹。

在我们的日常生活中，各种各样的工具扮演着不可或缺的角色，从简单的螺丝刀到复杂的电脑，它们不仅帮助我们解决了许多实际问题，还极大地丰富了我们的生活。

新刊出版|2025年第1期（中旬·学研）

为促进教师对个人工作的全面总结和反思，推动教育质量的提升，在这个充满收获与成长的学期末，未来小学各备课组进行了全面而深刻的期末述职。老师们用独特的方式诉说着这一学期的辛勤耕耘与累累硕果，这不仅是一场智慧的盛宴，更是教育情怀的深刻展现。

我们往往高估一天能完成的事，而低估十年能取得的成就。拿出十年来，你可以成就不可思议的奇迹。坚持长期主义，积小胜为大胜。

文化局與永利主辦的“影視人才培訓計劃頒獎儀式”1月10日在永利澳門宴會廳圓滿舉行，一眾嘉賓和導師共同出席，見證“劇透行動─電影劇本深化計劃”和“電影美術培訓計劃”學員的學習成果。

我简单地回答了这四个问题：第一，如果学生不能在学校看小说，那书香校园就是假的，学校里的书只是一个用来拍照的背景。第二，我觉得重点应该是孩子在学校可以自由选书，学校提供更多的书让孩子们“选”。第三，读书就是读书，读书是一种玩法，为什么一定要有“效果”呢？生活中不是干什么都要“有效果”的。第四，我没有想过“书丢了怎么办”的问题，我只希望孩子们可以非常方便地读书。管理思维替代不了教育思维。

这个专题的讲座，我曾于2024年8月30日为湖北省恩施州的建始一中中层干部们主讲过，那次，也同样收到了学校领导和中层干部们一致的热烈好评。

关注建勋学校，是半年多前阅读《去批评化教育》微信公众号文章开始的，而后关注了力瀚科学教育、一课堂、建勋学校视频号。建勋学校吸引我的首先是一个偏远的民办学校在如此大环境下不用招生还一位难求，其次是让每个生命都笑着生长的校园状态，以及没有不学习的学生、没有违纪的学生、没有浪费的学生的学校口碑。

好学校，是一个充满生命关怀、生命幸福、生命自由、生命尊严、生命力量、人性温度和新奇创意的地方。“悦教育”让学校成为滋养灵魂、孕育梦想、激发潜能的精神家园，让每一个生命都能在这里尽情绽放，展现自我、自信成长。“为每个孩子成才积蓄力量”是我们的办学理念，也是每一位“二小人”的使命担当。

梁老师的眼睛会说话。那次，我们班级得了团体奖，她眼睛笑眯眯的，笑脸像春天绽开的花；我们在课堂上表现得精彩时，她的脸像个小太阳一样光芒四射，那温暖的笑容啊，把我们的心都融化了。可有时候，她的眼睛像一把锐利的剑。有一次，梁老师看到课堂上有人“嗡嗡嗡”地说话，梁老师就一直盯着他，那个学生一抬头，正对上老师那锐利的目光，他不敢直视，把头低得简直能藏到衣领里。