早上八点，凉浸浸的秋风虽裹挟在三门峡的上空，陕州书院的墨香却已从洇开的纸上慢慢飘出窗外。心中带着丝丝暖意和温热的向往，我应邀与三门峡市电商协会“石塬红”董事长王应许兄弟一同参加第二十届金城果会。

金秋时节，果香漫染金城。我们育贤文学社的小作家戴着红色帽子，走进了2026年灵宝市第二十届金城果会，赴一场丰收之约。 远远便看见了文化广场搭起的舞台。“春华秋实，果香金城”八个大字醒目亮眼。此刻才八点多，舞台上文艺演出正在排练。我们这群“小红帽”穿过舞台，踏入了特色产品展区，一排排白色帐篷依次排开，琳琅满目的灵宝好物静静等候着来客。

29．天长地久

这不，重阳节到了，村里演大戏、开大会、发红包。我的户口也随着迁回了家乡——灵宝市川口镇川口村第三组，这份红利，我自然同等享受。你可知道，我们村两千三百多口人，六十五岁以上的就有四百六十人。看着这热闹的场面，我不禁产生了丰富的遐想。

本课程方案专为初中生设计，以“行走灵宝苹果小镇 探秘高山果园密码”为主题，依托寺河山苹果展览馆、高山矮砧示范果园、李工生广场及苹果小镇文旅区等核心研学资源，构建跨学科项目化学习体系。课程打破传统走马观花式的参观模式，将语文、数学、地理、生物、化学、道法、财商、电商与信息八大素养目标深度融入研学全过程。

当下教育市场鱼龙混杂，各种“教育新概念”“提分神器”“办学秘籍”层出不穷。一些培训机构、所谓“专家”带着精心包装的话术，游走在民办学校之间，专挑办学焦虑“下药”。民办学校办学人、校长若无战略定力，今天信这套兵法、明天追那个模式，最终很可能被折腾得元气大伤。办学是慢功夫、系统工程，越是喧嚣，越需要清醒。

《四川雷波县学生分低教师拍照事件调查结果公布（新京报/2026年10月16日）》“……对雷波凉山州已责令雷波县政府向州政府作出书面检查并整改，责令雷波县教育体育局向州教育体育局作出书面检查并整改。同时，对雷波县政府主要负责同志给予党内警告处分、按程序调离县长岗位，对县委分管负责同志给予诫勉处理，对县教育体育局局长给予政务警告处分并调离教育系统。”

一枚苹果，除了被吃掉，还能变成什么？在灵宝，答案是一长串：浓缩果汁、苹果醋饮、果酒、果胶、果粉、苹果脆片、苹果啤酒。而更令人惊叹的是，它的“身后事”——修剪下来的枝条，粉碎后种出了国家地理标志农产品“苹果木香菇”；废弃的菌棒，加工成有机肥还田肥园；不能还田的苹果木，送进生物质电厂发电。灵宝人把一枚苹果“吃干榨净”：42家精深加工企业、20多种深加工产品、附加值提高3倍以上。一个苹果的“全家福”，是一整条绿色循环产业链。苹果不止能啃——它能喝、能品、能种菇、能发电。

七月下旬，从三门峡出发。不是远行，只是像一尾鱼，可以自在地游出峡谷。黄河在身后，梧桐在前方，我带着半生的涛声，去赴一场关于文字的约定。

社旗县兴隆镇东南7公里，有一个叫塔前的村子。村子不大，九百来口人，地处兴隆、太和、苗店三镇交界，过去是出了名的“三不管”地带。土地瘠薄，交通不便，谁家有个红白喜事，亲戚来一趟都得先问路。就是这样一个不起眼的小村庄，这些年却陆续走出了7名博士、12位硕士，本专科人才更是不在少数。放在全国来看，这个比例也相当扎眼。村里人都知道，这背后有一个人，有一座院子。

今天是个好日子，我带领大家“到”我的老家“教育大院”看一看。教育大院所在地河南省社旗县兴隆镇塔前自然村，在兴隆、太和 、苗店三镇交汇处，是一脚踏三镇的地方，因村后有一座古塔而得塔前村名。塔前村曾出现过晚清秀才，民国时期的私塾学堂，中国革命战争年代的战斗英雄，更有在新中国成长的七博士，十硕士及百余名大学生。

　2026∽2035年中国基本实现社会主义现代化时，教育大院十年的奋斗目标是“3100工程”：“复制”100个“乡村教育榜样室”；为1000个硕博士家长授牌；跟踪1000个中小学生培养成国之栋梁；为1000家提供中医保健咨询。为教育强国，科技强国，人才强国建设，为中华民族的伟大复兴贡献教育大院的力量。

科技赋能教育，智慧点亮课堂。为深化数字化教学改革，创新英语课堂教学模式，依托5G高速传输、低延迟、多互联的技术优势，我校顺利开展5G高效英语公开课教研活动。以技术融教学、以创新促提质，打破传统课堂壁垒，打造沉浸式、互动式、高效化的智慧英语课堂，让数字化教研落地生根、赋能成长。

研思致远，聚力同行。为深耕课堂教学，落实语文核心素养，2026年10月15日，伊川县实验小学教育集团开展语文学科校本大教研活动（总第125期）。集团语文教师齐聚一堂，共赴一场语文教研盛宴，在观摩研讨中碰撞思维，在深耕文本中探寻育人之路。本次语文大教研活动特邀请县教研室小学语文教研员席利平老师莅临参加。

为进一步扎实推进小班化教学研究，深耕小组合作课堂，明晰下一阶段教研方向，10月16日早上，朱瑞楞小班化教学研究工作室召开第一次专题教研会议。全体工作室成员齐聚一堂，以共读共研、复盘实践、共解困惑为抓手，开启小班化教学探索的新征程。

2026年10月13日，《教育时报》教研导刊头版，推出“五育并举的区域探索”专题策划报道《三门峡灵宝市：当五育有了尺子，教育会发生什么变化》，现予以转载，敬请关注！

为深入落实立德树人根本任务，扎实推进法治校园、平安校园建设，切实提升学生法治素养与安全防护能力，有效防范校园欺凌、网络诈骗等青少年常见风险问题，10月16日，洛宁县崤光高级中学隆重开展“法治进校园·护航青春路”主题宣讲活动。

目标，是教学的第一粒扣子。目标之于教学，犹如灯塔之于航船。当前课程改革进入深化阶段，广大教师对“教—学—评”一致性的认识不断加深，但在目标这一源头上，仍普遍存在两大突出问题：一是停留在理解层面，解读课标头头是道，落到课堂却无从下手；二是停留在形式层面，目标罗列在黑板上、展示在课件里，学生却不知其意、不明其用。

10月15日，在三门峡市教育局、三门峡市基础教育教学研究室及各县（市、区）教育部门、教研机构的支持下，由灵宝市实验小学牵头的河南大学支持的城乡共同体第三季度集中教研活动在义马市外国语小学举行。本次活动以“AI赋能课堂提质增效——从看见课堂到改进课堂”为主题，来自三门峡各县域的中小学校长、教师代表及有关部门负责人、教研专家近200人参加活动，共同探索人工智能支持教学改进、校际资源共享和区域协同教研的实践路径。

10月4日，我们访问了NYC Outward Bound Schools（纽约外展教育机构）。 学校负责人把我们带到一栋大楼的四楼，并没有带我们参观办学成果以及学校硬件设施之类。我们进了一间教室大小的房子，房子里摆着五六张圆形的大桌子，有马上要开饭的感觉，要不是房子的前方有投影仪与黑板，你会以为这里是临时的民工餐厅。

28．谷神不死，是谓玄牝

总体而言，宋维维老师这节课已经具备优质课的骨架：目标明、真题实、方法清、学生动、有进阶设计。下一步不是追求“平板”或“AI”的标签，而是把“命题人视角”和“评价闭环”做实，把课堂从“教师讲采分点”推进到“学生自己找采分点、评采分点、命采分点”。坚持“方法为器，文言为魂”，这节课完全可以从“良好偏优”走向“优质”。

崤函，自古便是中原的一块褶皱。黄土层层堆叠，被流水切割成连绵的塬与沟壑，山不算雄奇，却足以接纳岁月。千年之前，老子由此西出，在函谷关留下五千言，把对苍生、大道的思索，种进这片厚土。长久浸润于此，伴着《道德经》、《孝经》、《大学》、《论语》等诸多经典与同道、同学、同修共研，总想厘清一件事：这一脉从先秦流淌而下的华夏心性，在近代烽火里，又是如何延续、蜕变，生出另一种震撼人心的力量？

我热爱农村的风土人情 热爱大自然的山水风光 闲来 或手中握卷陶醉其中 或撰小文怡情养性 或挥洒丹青自娱自乐 或好友相聚把酒话桑麻

为深入落实新教材、新课标育人要求，规范日常教学管理，精准把脉课堂教学实效，夯实常态化教研根基，全面推动课堂教学转型升级与教育质量提质增效。2026年10月15日，伊川县教师发展中心义务教育教学研究部副主任徐艳等一行5人莅临伊川县实验小学，开展教学专项视导检查。

为深入落实少先队立德树人根本任务，厚植少年儿童红色底蕴，持续完善阶梯式成长激励体系，在10月13日中国少年先锋队建队77周年纪念日之际，灵宝市第一小学开展“高举队旗跟党走 少年接力新长征”主题新队员入队仪式，全校师生及家长代表共同见证462名学子光荣加入中国少年先锋队。

考察的美国那几所学校，给我的整体感觉是，学校不抓校园安全，不抓行为习惯、不抓课堂纪律，不抓教学成绩，不抓体育锻炼，不抓课后延时，不抓家校共育……至少看不到明显的“抓”的痕迹……总感觉那些校长老师好像无所事事，又美滋滋地在忙着。那么，美国这些学校到底在干什么呢？

目标，是教学的第一粒扣子。目标之于教学，犹如灯塔之于航船。当前课程改革进入深化阶段，广大教师对“教—学—评”一致性的认识不断加深，但在目标这一源头上，仍普遍存在两大突出问题：一是停留在理解层面，解读课标头头是道，落到课堂却无从下手；二是停留在形式层面，目标罗列在黑板上、展示在课件里，学生却不知其意、不明其用。

从教三十余载，她始终扎根小学基础教育一线，深耕教学、潜心育人。三十多年风雨育人路，她初心不改、挚爱不减，始终以高尚的师德立身、以精湛的业务立业、以温暖的爱心立教，默默坚守三尺讲台，用心、用情陪伴一届又一届孩子成长，努力做学生成长路上温暖可靠、一路相伴的最美引路人。