教师专业发展必须具备的五种能力

听喻老师《坚持成就精彩》讲座有感

数学教师的专业成长

除了奋斗我别无选择

我不会低头，多少痛苦我都熬过来了，我所要做的就是奋斗，为了我所热爱的生活，为了给了我无数关怀的老师和同学，为了我的妹妹，更为了备尝艰辛养育了我而没有享受我一丝报达的母亲。

教师成长不可依赖“快餐”

教师专业成长四步曲

网络环境下教师教育技术有效研修的思考与对策

教师的人格魅力构建

程村中学：树标兵师德常抓不懈铸师魂用爱传承文明

程村中学：树标兵师德常抓不懈铸师魂用爱传承文明

教师应如何提升自己的内涵

读书与教师生命成长

教师也需要“赏识”

做最认真的那棵草

受知启智、很受教育、深受启发

提高教师实践智慧，促进教师专业成长

培训，成为我不断奋斗的动力

莫言老师不爱学

川口乡举行师德总结表彰会

把窗子打开，放风景进来

教育是心灵的艺术。在长期的教育教学实践中，笔者深切地体会到，研究并掌握一些小学生心理，对于教育教学工作具有十分重要的意义。教师对小学生心理如果有了全面准确的了解，才能依据他们心理的发展情况和特点因材施教，收到育人育心的效果。本文结合个人的教育教学实践，就”了解学生心理，尊重学生心理，走进学生心理”简述一些粗浅的感悟。