——听读书报告有感
      从荆老师的话里行间，我们明显地感觉到她的真诚、实在，她没有夸夸其谈地大谈理想报负，而是实实在在地剖析自己的内心变化，对成长道路上的迷茫毫不遮掩，给我们深刻剖析自己起到了模范带头作用。

听了荆老师的报告，联系自己实际，仿佛她讲的就是我自己。的确，读书进步、专业培训有很多并不是我们自愿的，但又是不得不自愿的，因为这与考核、晋级挂钩，在这种被迫中，我们认识提高了，专业提升了。这时候的读书学习，没有过高的目标，只要能顺利“过关”就行，一级级地走过，一个个小目标的实现，最后形成的就是一次大的飞跃，不管是学识水平还是自己的目标。被“逼”着学习也未尝不是一种幸福，因为如此目标达成了。而这种功利决定学习任务在一段时间里是不错地激励手段。就像报告中说得，当职称晋到终极时，失去了动力，迷茫了，懈怠了，等发觉与别人的差距时，后悔了。这其实是给我们提一个醒，避免重蹈覆辙，成为这种学习方式下的牺牲品。我们应由被“逼”学到自愿学过渡，自发地去研究、去成长，其实这还是功利思想作怪，不学就要落后，就会被社会淘汰。