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  • 普及贴:大单元教学与课时教学有什么不同?

    课时教学仅一节一节的课时备课,俗称写课时教案;而大单元教学要求教研组先单元整体备课,再个人课时备课,形成单元学程案、课时学习案,即从“一备一案″"到“双备双案″。课时教学设计遵循目标一一内容一一评价的正向设计思路,而大单元教学设计遵循目标一一评价一一内容的逆向设计程序。

  • 同题异构 同频共振 同心育人!珠海大中小学思政课一体化建设交流展示活动圆满举行

    思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。办好思政课,是习近平总书记关心的一件大事。为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神,落实《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中提出的“完善立德树人机制,推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系”精神,11月1日,市教育局主办的珠海市2024年大中小学思政课一体化建设交流展示活动在珠海中山大学附属中学报告厅隆重举行。在珠高校、普通高中、中职学校、初中、小学思政课教师代表近200人参加活动。

  • 【书院六小】专注教学,我们是认真的!——市六小课堂教学研讨活动侧记(五)

    秋之美,在于希望与收获;教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力,促进教师队伍的成长,依据学校教科研活动计划,本期以“专注教学,我们是认真的”为主题,梳理平时教研中的困惑与问题,针对每个问题研思并进,全员参与,每周解决一个重点问题,扎实有效开展课堂教学研讨系列活动,从而营造浓厚的教学教研氛围,提高课堂教学质量,锤炼教师扎实的课堂教学能力。

  • 【灵宝教育】市二小:组建学科领头人团队 常态教研升级添活力

    本学期,市二小紧紧围绕抓实常态教研,强化名师骨干、学科负责人示范引领,推动“说课、磨课、听评课”教研升级,持续激发活力,赋能课堂提质增效。

  • 行知三中:切片诊断交流 助力高效教学——探讨教学目标如何制定和出示

    10月29日,市三中成功组织了切片诊断之教学目标如何制定和出示研讨活动。活动现场,各学科组代表积极展示,各抒己见。他们结合组内教师的课堂教学实录,围绕授课教师在教学目标的出示环节中各种独特而创新的方式,结合教学目标的制定原则和出示方式等教育理论常识,分享了个人的理解和感悟。

  • 赏诗词之味,品经典之美——上音实验鹤壁分校小学语文组古诗文闯关活动

    活动提前精心策划,认真准备。每个年级根据学生的年龄特点设置了不同的古诗闯关主题,“月亮”、“秋天”、“送别”和“爱国”等古诗主题文化在学生心中得到了充分的熏陶和渗透。活动现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,积极参与。整个比赛过程井然有序,公正公平。

  • 【慧•实二小】同课启智·异构生辉——实验二小同课异构研讨课

    时至深秋,秋风满径,实验二小内,书声琅琅,桂香袭人,一派宁静致远之景。值此之际,吾校特启“组内研讨课——同课异构”活动,旨在探教育新途,育小学桃李。

  • 【书院六小】专注教学,我们是认真的!——市六小课堂教学研讨活动侧记(四)

    秋之美,在于希望与收获;教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力,促进教师队伍的成长,依据学校教科研活动计划,本期以“专注教学,我们是认真的”为主题,梳理平时教研中的困惑与问题,针对每个问题研思并进,全员参与,每周解决一个重点问题,扎实有效开展课堂教学研讨系列活动,从而营造浓厚的教学教研氛围,提高课堂教学质量,锤炼教师扎实的课堂教学能力。

  • 【博雅一小】焕新 • 捷报频传

    2022年《义务教育课程方案和课程标准》发布,标志着我国基础教育课程改革全面迈向核心素养时代。2023年《基础教育课程教学改革深化方案》印发,把国家统一制定的育人“蓝图”,细化为地方和学校的育人“施工图”。我校牢牢把握创新发展这个时代主题,变革育人方式,打开创新人才培养的新局面,屡创佳绩。

  • 【校园动态】课标引领 理念先行

    为深入贯彻新课标要求,树立“教学评”一体化教育理念,落实学科核心素养的培养目标,10月15日下午,义马市第一小学语文组开展了以“依据课标推进‘教-学-评一致性’微课”为主题的语文教研活动。

  • 【教育联盟活动】联盟引领赋新能 教研引航促成长 ——市三小教育联盟第二次活动

    10月18日,灵宝市第三小学教育联盟以“大单元主题背景下的深度学习的策略探究”为主题成功举办了第二次研讨交流活动。教体局基教科负责人王志宏、教研室副主任雷艺芳深入活动,全程指导。联盟校朱阳中心校、五亩中心校、川口中心校、灵宝市高新学校160余人参加活动。来自卢氏县的教育同仁、局直小学业务负责人、各乡镇学校业务负责人、各乡镇小学校长等一行80余人观摩活动。

  • “同”展风采 “异”启新思

     为深化课堂教学改革,营造教师之间互帮互学的良好教研氛围,从而提高教学水平和教育质量,10月14---25日,我校开展了为期两周的语文、数学、英语学科“同课异构”教研活动。此次活动旨在通过同一学科、同一教研组的教师以本学科同一教学内容为研究对象,落实本月课堂切片诊断主题,结合所教学生的实际情况以及个人教学风格,采用不同构思、切入点、侧重点进行教学设计,呈现百花齐放、异彩纷呈的高效课堂。

  • 【书院六小】专注教学,我们是认真的!——市六小课堂教学研讨活动侧记(三)

    秋之美,在于希望与收获;教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力,促进教师队伍的成长,依据学校教科研活动计划,本期以“专注教学,我们是认真的”为主题,梳理平时教研中的困惑与问题,针对每个问题研思并进,全员参与,每周解决一个重点问题,扎实有效开展课堂教学研讨系列活动,从而营造浓厚的教学教研氛围,提高课堂教学质量,锤炼教师扎实的课堂教学能力。

  • 【精·典教育】精英教师丨教研领航促提升 博采众长共发展

    迎着十月的微风,带着教研的热忱,10月16日,灵宝市第二小学教育联盟第二次活动在实验四小举行。本次活动以“教研领航促提升 博采众长共发展”为主题,安排了教育教学特色展、精品课例观摩、大课间动感韵律、评课议课研讨、校本研修交流五个环节推进活动开展,来自市二小、阳平镇、函谷关镇、河滨小学、实验四小的教育工作者齐聚一堂,共享经验,探讨创新,为推动联盟教育事业的发展注入了新的动力。

  • 【中州教研】博采众长,敢于“亮剑”——中州赛课纪实

    唯有匠心打磨,才能成就精彩;唯有躬身耕耘,才会接近本真。虽教学无痕,但提升有道,虽教无定法,但贵在得法。赛课活动为教师们搭建了展示教学风采、切磋教学经验的平台,助力教师锤炼教学能力,提升了综合素养。

  • 严抓常规促成长 细微之处见真章

    叶圣陶说,教育就是培养习惯。为进一步规范小学生课堂常规,帮助一年级孩子尽快养成良好的学习习惯,提高学习效率,2024年10月10日下午,灵宝市第四小学教育集团总校开展“习惯塑新生,行动促成长”一年级课堂常规展示比赛活动。

  • 【灵宝教育】教学动态:聚焦课堂提质精准指导 锚定专业发展持续用力

    丹桂飘香,繁花尽染,育人有方,花开有声。近期,我市各学校在扎实开展教育教学工作的同时,主动围绕课堂提质增效和教师专业发展,精心组织学习交流、听课研讨、技能竞赛和学科拓展活动,取得了良好成效。

  • 行知三中:切片逐帧看细节 诊断分析明得失

    10月9日,市三中开展了课堂教学诊断“导入”环节切片成果展示活动。此次活动由各学科教研组选派代表进行展示,通过对组内研讨课教学过程中导入环节的切片诊断,深入剖析当堂课导入环节的得与失,总结经验,汲取不足,在交流中提升任课教师的课堂导入水平。

  • 【书院六小】专注教学,我们是认真的!——市六小课堂教学研讨活动侧记(一)

    秋之美,在于希望与收获;教之美,在于研讨与提升。为了提升教师的专业素养与教学能力,促进教师队伍的成长,依据学校教科研活动计划,本期以“专注教学,我们是认真的”为主题,梳理平时教研中的困惑与问题,针对每个问题研思并进,全员参与,每周解决一个重点问题,扎实有效开展课堂教学研讨系列活动,从而营造浓厚的教学教研氛围,提高课堂教学质量,锤炼教师扎实的课堂教学能力。

  • 悦心二小:共赴阅读盛会 绽放课程魅力

    秋日作伴,共赴一场阅读盛会;追光而行,邂逅一段美好遇见。9月25日,我校樊蓓红、杨红苗2位名师受邀来到山东菏泽市牡丹区东苑小学,在该校举办的“旗帜少年每月读书活动”暨“整本书阅读分享会”活动中,樊蓓红老师的研讨课展示——《中国古代神话故事》导读课,杨红苗老师的《点燃“三把火” 照亮读书路》专题讲座,围绕“新课程下,阅读课学生学科素养的有效形成”主题,精研示范课堂,交流深研阅读策略,深受好评,再次擦亮了我校“悦读悦心”名片。