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灵宝市阳平一中：师德民主生活会，注重实效
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阳平二中
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教师职业从经验化、随意化到专业化，经历了一个发展的过程。二十世纪80年代以来，教师专业化则形成了世界性的历史潮流。联合国教科文组织通过对17种职业的比较，结果认为：有教学经验教师最接近科学家，因为教师具有和科学家基本相同的25种思维方式，如观察、分析、演绎、归纳、笔记、思考等等。于是，在联合国教科文组织《教师地位的报告》明确指出：教师这个职业，应当视为专门的职业，从而教师也应当被人们誉为“专家”。
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一个教师的教学实践是否丰富不是看他教过多少学生、多少门课程，也不是看他当过多少年老师，而是要看他在教学实践中所付出的心思和所领悟到的独特感受。一个有十几年几十年教龄的老教师，假如他仅仅是把教书当成糊口的职业，假如他疏于学习、懒于思考，那么他的几十年教龄本质上也不过是一年教龄的几十次重复。拿他跟一个用“心”、用“爱”来勤恳工作的年轻教师来比，其实践经验的质可能还远比不上年轻人。
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隆重举行“校长讲校、主任讲岗”活动
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程村中学：加强师德修养，用爱传承文明
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12月10日，朱阳一中师德主题教育月活动办公室统筹安排，分层召开民主生活会。首先，邀请镇中心学校领导参加班子成员民主生活会。
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