农村中小学远程教育工程项目在我市实施的一年多以来，诸如：“卫星下载的教学资源与现行教材不配套、学习杜郎口教学模式就用不上远教设备和资源、教师每天工作紧没有精力上多媒体课”等等客观借口一度成了困扰远教设备和资源充分应用的难题。

灵宝市网络教研的三大“资源超市”和三大“互动平台”，使教师中自发产生的网络教研零星浪花，汇入灵宝市网络教研的滚滚浪潮，在完善传统教研方式的同时，深化了课堂教学改革。