第三章 养育之器

养育之器的“器”，是完成养育目标的辅助技术，是构建养成教育的实践体系的操作套餐。

如果懂得了“养育之道”，掌握了“养育之术”，但是没有“养育之器”，则是虎头蛇尾的养育空想主义。

说实话，浅显易懂的养育见解和身临其境的养育全景，所勾勒的孩子成长的思维导图和父母养育的行动导航，真的还不能完全满足父母获得“搞定”孩子方法的需求。

这里，特意向父母分享自主研发的上接天、下接地，中间链接AI技能的干货——“养育成长课”“养育成长册”和“养育成长树”，以帮助父母科学、高效地陪伴孩子成长。

蛇年春节，中国用DeepSeek重构AI伦理边界，借《哪吒2》输出价值叙事，使养育走上了新高度。

【养育生机】从养成教育看梁文峰和饺子的成功秘诀 

2025年春节，在这个AI绘画取代90%设计师的时代，让我们从养育之术“三生”“三自”“三观”的融合视角，透过Deepseek创始人梁文峰和《哪吒2》导演饺子的成长密码，体验养成教育如何培育出既懂电路板维修,又能画水墨哪吒的时拔尖创新人才。

一、生命质量：行为自律筑基，三观照亮航向

（一）冰箱里的实验室

12岁那年，梁文峰拆解家里冰箱研究制冷系统，导致全家食物腐坏。父亲没有责罚，反而带他到废品站收购旧家电，立下“三拆原则”：拆前，画结构图；拆中，记录数据；拆后，复原样机。这份《家电解剖手册》后来成为他芯片设计的灵感来源，印证了爱因斯坦“想象力比知识更重要”的论断。

（二）墙壁上的毕业证

饺子美院备考期间，母亲把他三年间的236张草稿贴满客厅墙面，形成“可视化成长轨迹”。某次他因连续三幅画不合格崩溃时，母亲指着第47张草图说：“看，当初连透视都画不准，现在已能创作故事板了。”这种“过程性评价”暗合达芬奇“细节成就完美”的工匠精神。

（三）三观奠基工程

世界观：梁文峰坚持“科技向善”，其开源协议首条“禁止军用”，呼应《道德经》“有道无术，术尚可求”；

价值观：饺子在《哪吒2》注入“我命由我”的叛逆，暗合王夫之“造命”哲学，重构传统文化现代性；

人生观：梁文峰定义成功是“解决真问题”（如为外婆研发助听芯片），饺子追求“让观众在影院找到自己”。

二、生存能力：生活自理扬帆，自学能力破浪

（一）0.5美元生存实验

留学期间，梁文峰发现超市酸奶临期品19:00后半价。他建立“食品保鲜数学模型”，精确计算不同冷藏温度下的保质期，用0.5美元/天的成本维持营养供给，省下经费购买示波器。这源自父亲从小让他管理家庭电费账本培养的“资源优化思维”，实践了陶行知“生活即教育”的理念。

（二）泡面碗里的色彩革命

北漂初期，饺子租住6平米地下室。他将泡面碗改造成“三用神器”：用碗体调色、碗盖当调色板、包装袋作防污垫。为研究肌肉动态，他每天到健身房观察人体2小时，用手机拍摄3000多段视频自建《运动解剖数据库》。这种极致生存智慧，正是母亲“一物三用”家训的升级版，印证了庄子“物物而不物于物”的哲学。

（三）自学方法论革命

梁文峰的《三环学习法》：核心区（精读顶刊论文）、扩展区（跨学科案例解剖）、灵感区（登山时语音记录思维碎片）；

饺子的《多维叙事数据库》：将《封神演义》与漫威宇宙进行结构对标，其母曾建“错题博物馆”传递“失误是未完成的作品”。

三、生活状态：超越内卷困局，三观指引创新

（一）开源协议的眼泪

当团队反对将5年研发的AI芯片技术开源时，梁文峰播放了外婆因听力衰退错过急救的监控录像：“如果技术垄断，这样的悲剧永远无法根治。”这份《禁止军用开源协议》现已被43国采纳，正如他在协议扉页引用的《墨子》：“兼相爱，交相利”。

（二）叛逆者的温柔

《哪吒2》投资人曾要求加入爱情线迎合市场，饺子在剧本研讨会上，突然扮起“太乙真人”，用四川方言即兴表演三小时，证明“方言叙事+神话重构”的感染力。这种“用专业说服资本”的底气，源自母亲在他失业三年间说的：“真正的艺术家，要有熬死所有竞争对手的耐心。”

（三）三观驱动的创新法则

1.世界观突围：梁文峰办公室仅1桌1柜，践行梭罗“简化生活，深化思想”；饺子工作室拒绝舒适设施，保持创作锐度；

2.价值观破界：梁团队专利共享协议体现“共同体意识”，饺子拒绝外资收购时，强调“中国动画要有自己的语法”；

3.人生观觉醒：梁文峰说“芯片是给外婆的情书”，饺子为《哪吒2》最终战修改186稿直至共情爆点。

深度思考——

教育不应是工业流水线，而应是滋养创造力的沃土。

当梁文峰用“技术开源”打破行业壁垒，践行顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”；当饺子以二维水墨风逆袭3D潮流，如郑板桥“咬定青山不放松”；当学校成为“三自能力训练营”；当家庭化作“三观养成实验室”。我们看到了：梁文峰高中制定《科研三小时》铁律，源自父亲“书房工具必须归位”的家规；饺子用《分镜进度墙》管理创作，继承母亲“画完才能吃饭”的契约精神。

王阳明说：“志不立，天下无可成之事。”梁文峰和饺子的故事，正是“立志-养志-成志”的生动写照。他们用生命轨迹印证着《周易》“天行健，君子以自强不息”的永恒真理。

此刻，请记住梁启超在《少年中国说》中的呐喊：“少年强则国强，少年独立则国独立！”你们拆解玩具的双手，可能正在触摸未来科技；你们涂鸦的白纸，或许藏着下一个国漫传奇。因为陶行知先生早就预言：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”

特别寄语：关于内卷与躺平

父母的内卷，源于对未来的焦虑；孩子的躺平，则是对压力的无声反抗。然而，梁文峰和饺子的故事告诉我们：每个孩子既有拆解冰箱的勇气，又有修复世界的温柔；左手敲键盘改良现实，右手执画笔描绘理想；用自律抵御躺平，以创新突破内卷。所以，成功不是内卷的终点，也不是躺平的借口，而是找到自己的热爱，并为之不懈努力。

给父母的建议：少一些焦虑，多一些支持。让孩子在兴趣中成长，在探索中找到方向。

给孩子的建议：少一些躺平，多一些行动。用坚持和努力，书写属于自己的精彩人生。

——源于枫叶教育网 2025-02-14

这个案例告诉我们：梁文峰和饺子的成长画像美丽且壮观，激励着我们“对标创享，在‘双减’‘双休中’，拔尖创新”——

（详文略）