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校长总忘记自己曾经是教师，教师总忘记自己曾经是学生，忘记了自己也曾是一个想哭就哭、想笑就笑、想说就说、想做就做、想玩就玩、想闹就闹的孩子。
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如果自己一生的工作从来都没有真正踏上专业的道路，确是够遗憾的。尽管教育人与医治人是两个不同的科学领域，然专业的内在要求却应是相同的。
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前不久,中国教育学会会长顾明远在京师教育论坛上指出，很多教师一辈子从事教育工作，培养一大批人才，而且有教育思想，有自己的教育风格，这就是教育家。
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我将以一颗执着的心在这教育道路上漫漫求索，虚心学习，倾情投入到教育教学工作中。热爱学生，热爱自己的职业，用心做事，虚心做人，辛勤耕耘，踏实工作，不求最好，但求更好。
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胡老师在文中深刻剖析了中学教师的命题现状，并提出“解决教师命题能力的根本还是在于阅读，以及将阅读所获体现于自己的命题之中！”[1]我对此深有同感，特在此谈谈自己的阅读与感悟。不当之处，请各位同仁指正。
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