-
-
信手翻阅陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生。
-
-
在幸福是什么的问题上，心理学界认为幸福包括快乐和生活意义两个构念；在幸福成因的问题上，倾向将个人目标与幸福相联系，并将个人目标的特征视为引起幸福的内在原因。
-
臧莉莉，八年如一日，用尊重呵护娇嫩之花，工作始终在她心里。
-
中国当代正面临着虚无主义的深重纠缠，当知识分子不严肃地进行阅读和对话，教育者与受教育者不能通过阅读来共同面临这一价值挑战，这个社会就没有文明可言。
-
教师在读懂自己、读懂学生中反思学习，形成独有的教学特色，就是坚守住了自己的课堂。同时极大的满足了自我实现的需要，产生课改的强大内驱力，这正是课改的最终目的：教学更具魅力，学生更快发展，教师更好的实现人生价值。
-
本站投稿
