我思、我辩、我成长

讲给老师们听的十个故事

影响教师的幸福指数有哪些因素？

年轻教师的专业成长之路

成就一名优秀教师的五年规划

什么样的老师才算有本事

于漪:怎样学做人师

这是于漪老师应上海教育电视台之邀，在“怎样学做人师”栏目所作的专题演讲。演讲充满着生命激情和对教师工作的款款深情，对广大教师和其他读者如沐春风、富有启迪。

我们该为教育均衡做点什么

教育均衡的重要指标之一是师资力量的均衡。目前，受利益驱动、生活追求、人才流动等多重因素影响，大批优秀农村教师涌向城镇，导致我市城乡教师专业素质之间的差距还很大。而在同校之间，青年教师与中老年教师的专业素质也存在较大差异。

把握教师专业化发展的三个关键期

关于“人类灵魂的工程师”

名师引路——整理国培学习中专家经典话语

做一名优秀的教育“传承人”

教书育人是我神圣的职业

让教师成为最值得骄傲的形象

教师专业成长的关键在提升思想力

怎样做一个具有人格魅力的教师

名师伴我成长

我走入了名师的心灵世界，聆听着名师的教诲，沐浴着名师带来的阳光，名师使我的教学有了很大的改变。

行动研究与教师专业发展

谁才是真正的老师？

老师们做研究的几点建议

我主要看了七位老师提交的报告，并进行了点评。这次集中交流，只选取共性的问题，指出“不足”和建议。针对每一篇报告的细节提及的修改建议，见每篇报告的修订和批注。感受有几点：