听报告有感
今天早上在文化广场听了李炳亭老师关于高效课堂的学术报告，报告中李老师结合当前的教育现状，用一个个风趣、幽默、恰当的生活实例（老太太打麻将、打篮球、谈恋爱）等来阐述，博得了在场教师的阵阵掌声。
细细思索，我们的教育确实存在着这样那样的弊端。就结合李老师举得例子：育人与养猪。养猪专业户都知道研究猪的性情特点，以猪为本，我们的课堂上又有多少教师真正做到了以人为本，课前备课时有没有按照教研室李老师的两角度两条线：即站在学生的角度和站在研究者的角度来研读教材呢？多数教师备课时没有从学生的角度考虑，也就是没有备学生。不知道学生原有的知识基础，对课堂没有做好充分的预设，课堂上不能根据学生的思维，适时调整自己的教学思路。而是一味的照着教案走。这样的课堂禁锢了学生的思维，严重影响了孩子的身心健康。李炳亭老师提出的课堂上我们教师的作用80%就是点燃学生的学习热情。20%则是在学生有疑难、困惑时适时地引导、点拨，以及课堂上组织学生独学、对学、群学等这些观点和目前我市的课改理念完全吻合，应该说我们灵宝的教研还是走在课改的前沿。但就目前来说这些理念真正落实到我市课堂上的教师真是寥寥无几。其实我也知道课堂上学生坐端正，教师讲解，并且是不论学生是绝大多少都会了，还是只有那么三两个学生出错，反正是只要是有错，教师就让学生坐正统一再讲解，这样严重浪费了优生的时间。为什么不采用兵教兵呢？那样既锻炼了优生的综合素质，我们教师又可以抽出时间辅导那些尖子生，让他们得到更进一步的发展呢？这些想法我也都明白，只是在课堂上操作时，由于个人能力有限吧，把握不好这个度的问题。对学生放手不够，牵的太多，细细想来，真觉得愧对孩子们。我也很希望还孩子一个快乐的、五彩斑斓的童年，真正将课堂还给孩子，让他们尽情地去展示，让孩子爱学、乐学，让学校真正成为学生学习的乐园！我要努力将自己的课堂由知识课堂向能力课堂转变，最终实现智慧的课堂！虽然这中间还有相当一段长的距离，但我坚信只要自己朝着目标慢慢摸索，我们的目标就会逐步实现！课堂改革，从我做起！
更新：2011-12-21 01:15:13
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