春城风物，四时清嘉；滇池岸畔，自有清境。近日，书香中国新时代杰出人物推选活动组委会主任苏文驻足昆明海洪湿地，漫步临水栈道，穿行水上森林，观湖光林影、听禽鸣风吟，于自然山水的灵秀生机中，感悟生态之美、人文之韵，心生万千感慨。

“诊断了，诊断了！我的孩子是A娃。他注意力差，在课堂上会捣乱，同学关系也不好，经常被投诉……太不正常了！您有什么办法吗？我应该怎么办？”有一位爸爸这样对我诉苦。

在一年中最寒冷的时节，化身“生命侦探”，用艺术家的眼光探寻冰霜、冬芽与动物踪迹中蕴含的生命智慧，感受“寒中有暖，静中有动”的节气哲学，创作一幅凝聚发现与感悟的《冬日生命图谱》。

这一百个家庭花卉视频，将带你走进一个个花香弥漫的故事。从养护技巧到健康功效，从空间美学到生态理念，我们不仅要教会你种花，更要让你理解：花卉兴，则生态兴；生态兴，则生活美。

恰逢小满时节，我开启了一场跨越南阳、洛阳、三门峡三地，近千公里的教育行走。五日风尘，辗转城乡课堂，深耕教研一线，从豫南乡村的鲜活课堂，到古都洛阳的科技研学，再到函谷关畔的教研共创，一路奔赴，一路深耕，一路收获“小得盈满”的成长与丰盈。

为扎实推进校园科技教育，培养学生科学探究精神与实践能力，5月22日，灵宝市第六小学组织五年级学生走进娘娘山，开展地质探秘主题研学活动。同学们先后参观娘娘山地质博物馆、民俗文化馆，并登山实地科考，开启了一场寓学于行的科学探索之旅。

为深化课堂教学改革，探索人工智能赋能下项目化学习的创生路径与共享模式，5月22日，灵宝市第六小学开展“AI时代项目化学习创生创享研讨会”。本次活动以“技术赋能、理念共生、成果共享”为核心，通过课例展示、交流研讨、专家引领三大板块，为全体教师搭建了一场集实践、思辨与成长于一体的教学盛宴。市六小各教研组骨干教师及示范区部分教师代表参与了本次活动，共探AI时代教育教学的新样态。

天地人间，对于时间来说，任何人都无法脱离时间而存在。时间的刻痕，记下我们降临人世的日子和次第；时间的流逝，改变我们人生的埸景和岁月；时间的绵延不绝，衬托我们生命旅程的短暂和遗憾。

学语文，从读童诗开始“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。

“工欲善其事，必先利其器。”工具是学习的支点，方法是能力生长的路径。在核心素养导向的英语教学中，我们不断追问：如何让阅读与写作从“割裂并行” 走向 “深度融合”？如何让解题方法从“被动灌输”走向“自然渗透、内化迁移”？本学期，我以“小学高段英语阅写课堂常态化”为研究方向，以人教版六年级下册Unit4 B Read and write为公开课载体，依托AI工具开展融合教学，探索可复制、可迁移的阅写教学范式。

“道可道，非常道……”伴随着《道德经》诵读声，孩子们灵动跳跃，皮筋翻飞；广播体操里，巧妙融入甲骨文古朴神韵。在灵宝市实验小学，传统文化与体育的深度融合，正让“健康第一”从口号转化为实实在在的行动。

冬至节气是探索“转折”与“希望”之艺术的绝佳载体。 从古人测日影定冬至的智慧，到“画九”、“祭祖”、“吃饺子”等丰富多彩的民俗，无不体现着对自然规律的敬畏和对美好生活的期盼。本课程将引导家庭通过科学观测、文化解读和艺术创作，共同完成一场迎接光明的温暖仪式。

医院病房里，45岁的老张躺在病床上，看着一摞摞的医药费账单。他是公司的销售骨干，常年加班应酬，终于把身体熬垮了。

  5月22日上午我赶回灵宝，参加了第六小学项目化学习研讨会。在观课时，我用大疆pocket3实录了一节李国锐老师在五（1）班上的公开课《人物描写一组》。进入研讨交流《AI伴随，事半功倍》时，李国锐老师现场沉浸式体验操作，不断喂养豆包，创生创享了这篇观课笔记。

为弘扬劳动精神，践行美育育人理念，扎实推进五育并举育人工作，我校开展“劳动育人 巧手创美”主题实践活动。七八年级各班围绕泥塑塑造、趣味剪纸、废旧物品改造等类别创作作品，同学们通力协作、大胆构思，充分展现出饱满的劳动热情与出色的创新能力。

(2016年10月10号，我开始写公众号。本文是“詹大年私号”的第2篇文章，基本属于新娘作。今天看来，10年前我已经有哲学思维了。今天再发此文，一字未改。）

为深入落实新课标核心素养育人要求，推动英语学科与生活教育、超学科探究深度融合，创新“线上公益传知+线下深耕落地”的混合式项目式教学模式，让优质英语教学资源辐射更多学生，2026年4月底，洛阳理思实验学校融合部高钰雪（Kathy）老师受邀参与洛教融媒线上直播公益讲堂，并于5月15日晚八点，以人教版PEP三年级下册U4 Part B Read and write为依托，围绕“Healthy Food（健康食物）”核心主题，开启线上公益直播课堂，覆盖河南省千余名三年级学子；直播结束后第一周，高老师将课程带入理思融合部三一班，实现“公益赋能+班级深耕”双向发力，让项目式学习真正落地生根、滋养成长。

小满天气逐渐变热 万物丰盈 布谷鸟忙着催种 水田里插秧欢 田垄上机车轰鸣 把希望种下

文脉泱泱，贯古今而不息；书香脉脉，越千载而恒新。中华大地，从来不乏执笔传薪的仁者、以文济世的志士。古有汤显祖一曲四梦惊动文坛，以风月笔墨照见人心世道；今有苏文执书香之炬遍历山河，以时代推选弘扬楷模风骨。一场跨越四百余年的时空邂逅，一次古今文圣的灵魂相逢，在悠悠华夏文脉长河里悄然上演。

很多家长、老师都在苦苦追寻一个答案：怎么才能让孩子主动学习、好好读书？我们用尽了办法——催促、管教、补课、施压，讲道理、立规矩、盯作业、抓分数。我们付出了大量的时间和精力，焦虑万分、身心俱疲，可结果往往事与愿违：孩子越催越懒，越逼越厌，被动应付、敷衍拖沓，甚至彻底摆烂、拒绝学习。