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从我的实践和学习中体悟到，每一位有一定悟性的老师，只要抱着对教育事业的高度责任感和使命感，紧紧围绕自己的专业发展成长计划，执著追求，坚定不移，持之以恒，那一定会在自己教育生涯的某一个时期成为一个地区乃至全国的名教师，成为教学有特长、教育有思想的教育家。
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有句口号，我表示质疑，那就是“打造名师，争创名校”。打造名师真的有道理吗？名师是打造的吗？我的结论，名师是“修炼”出来。它们之间差别在哪里？一个多半是靠外界的力量，要在长期的学术修炼中成长起来的。
