函谷关中华道德根文化教育工作，在内涵上要内化于心——增强道德文化信仰，在特色上要外化于身——树立道德立身之本，在公平上要深化与脑——开发右脑创造能力。让师生在心身脑合一的自性教育活动中，通过背诵、诵读和传诵博大精深的《道德经》，实现个性的长足发展，以彰显特色学校的“特征”与“色彩”。

2016年4月28日，郑州道德课堂研究会成立大会上，熊春锦先生《老子思想的无为而治》的专题讲座，不仅顿时使我《【脑洞大开】桃舒春锦芳》，而且，顷刻有了非凡想法、行动和憧憬。

大雪过后，受郑州新世纪课程研究院院长张志博之重托，专程返回灵宝，在灵宝一小、灵宝五小、灵宝实验小学、灵宝实验二小，函谷一中、函谷中心小学、函谷幼儿园、豫灵希望小学、西阎乡中心学校和潼关县实验小学调研、访学，重点运筹落实三个项目：筹建函谷关中华道德根文化教育研讨会、筹谋杨震文化之“廉政、家风、名师”三大体系的校本课程、筹划黄河金三角课改共同体的建立。深刻体验了“未来课堂+互联网”教育新生态“谁能与我同屏”的核心技术。

金秋十月回到家乡灵宝市，尽管，秋雨连绵未能去寺河山看红叶，但心目中“枫叶，还是家乡红”的意念仍在闪烁。回到家乡，回到自己工作的单位——灵宝市电化教育馆解读“未来课堂+信息化”教育新生态；重游圣地，在函谷关镇策划中华道德根文化教育研讨会；走进课堂，在灵宝一小、灵宝四中调研“未来课堂+信息化”的落地状况。

应天天向上科技有限公司之邀，我有幸参加了“互联网+教育新生态高峰论坛”。最大的收获是——自己主持研发的“高效课堂+互联网”教育新生态项目工程，无疑是增强了信念，开阔了眼界。在技术与应用方面，上升到了一个至高的境界。

曾经南下深圳参加绩效工资数字考核培训，北上石家庄观摩 “互联网+”新课堂范式。去年，十四次在南阳作《信息技术36计——”用“为上策》讲座，今年，又继续讲上十次以上。在泽州一中、济水一中、河师大附中、沁园中学、长水中学、廿铺学校等学校留下了调研采访的足迹；在三门峡阳光中学、陕州外国语学校、湖滨区二小、卢氏育英中学、仰韶中学等学校留下了培训讲座的笑貌。

尽管每次课件都有所改进和完善，但只是课件内容的微观调整。在课堂结构的改革上，从来没有像今天这样，不知不觉地走进了翻转课堂的境地，真正体现了高效课堂信息化。

从去年暑假开始，我们郑州新世纪课程研究院的员工，每个月都要静下心来，集训两三天——从上海请来心理专家，以工作坊的方式进行内训。对我来说，这是最最幸福的成长良缘。

都说灵宝人犯邪，我就亲身经历过，尤其这次非同寻常，因为这里的叙述并非道听途说，更非胡乱编造，而是在我眼前真真切切地发生了。

五一节前夕，在郑州道德课堂研究会成立大会上，有幸聆听了当代著名国学家、教育家、道医学家、教育部战略研究培育基地研究员、中华国学公益形象大使，中华传统道德根文化倡导者熊春锦先生的《老子思想的无为而治》专题讲座，可真是脑洞大开。

1994年7月，我从灵宝涧东出发，去陕县打工——筹建旭中学校。2016年4月我又从灵宝涧东出发，调研采访旭中学校——陕州外国语学校。人生，就是这样戏剧性地折腾着，快乐着。”这是我4月21日上午7点08分在微信上发的一则图文消息。立刻赢得朋友圈４０多人点赞，１５人评论。

郸城县是因老子炼丹而成名的中原福地。春秋时，老子执炉炼丹于洺水之滨，丹成后著《道德经》，便有“丹成”称谓。战国时，纵横家鬼谷子王谗（音读chan,人称王子），到洺河桥下避风，遇二老者弈棋炼丹，丹成后王子服丹升仙，由此郸城又名“仙城”。

三月二十五日，专程到河师大附中走访教育信息化平台管理与应用，当政治教研组长郝武敬老师把我介绍给网络中心业务骨干张宏波时，他眼前一亮，急切地问：“你是灵宝人，你认识我哥吗？他常说，他与电教馆的人最熟。”

无独有偶的是21时38分，收到了王敏勤教授的微信：杨主任：北京师大出版社出版的《王敏勤与和谐高效教学》收录了您的一篇大作《灵宝课改的春天》，请告知您现在具体地址和邮编，我把书寄去，祝您新春愉快！王敏勤。

今年过年，我看完了一本书——《三方合作与支持：学校改进的U-A-S模式探索》，因为专业，所以看得专注；因为快读，所以读得神速。书，因为是过年读的，所以我特意对“年”和“书”进行了描述。家，因为是过年的园心，所以我有意对“家”进行了刻画。