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走进建勋学校 秘密确实不少(组图)

作者:fengyefy 来源:本站原创 点击:21959

在建勋学校小住三天,拍照、采访、观课、座谈,深感这里有很多秘密,需要长时间才能读懂。
近二百名教职员工,人人都像有了生命保险、成功保险、幸福保险一样,用心办学,用命管学,用诚教学,用智研学。就连炊管人员每天都要召开反思会——围绕不足找差距,精益求精提质量。
两千四百名孩子的课堂是自主的,自由的,自然的,修心的,强志的,提神的,壮胆的,开智的。气节、规则、归位得意培养和提升;性格、人格和品格得以养成和彰显。
镜头聚焦的是虔诚心敬,丰富多彩的生活情景;脑海贮存的是爱惜悟命,五颜六色的生命状态。
高高山顶立,深深海底行,任由纵横游。我逐步发现了建勋学校的发展愿景:课堂走向精神,碎片走向系统,个人走向团队,效能走向生命,农村走向全国。
请分享李炳亭先生的微信解读——
 
全都是秘密
董事长需要哪些核心素养,一个不识字的人如何领导识字的人?她为什么笃信佛教?她说我什么也不懂,每个老师都是我的老师,她是怎样拜老师们为师的?听听她讲自己的治校大白话。
她为什么带着全体教师吃素,他们的老师为什么人人会背心经?为什么建勋学校人人要打坐?她为什么坚决关闭了一所可年赚200万的养猪场?
且走进建勋,破解一所民办学校的成功秘密。
梁方芹的“大白话”
      一开始办学,我八年从外地请了三个校长。我发现心不在一起不中。人家一走,我就觉得天塌了,哭啊,哭得喘不上气。我一哭,老师们也哭,他们说董事长,要不咱自己干吧。
她自己小时候就是个要强的人,从农村长大,上不起学,在家当男子汉用。后来出嫁了和丈夫一起创业办工厂,后来因为孩子上学难又开始办学。她说,人要立绝志,背水一战,绝处逢生。
我一天学没教过,一节课没上过,我不会,就只能指望老师。咱指望人家,也得能让人家指望得上咱。老师们家里买房、买车,看病、住院,孩子上学、嫁娶,家里没钱,咱要是不给,就是没给人家指望,人家还会给你好好干?光教师宿舍就花了一千万,白送给他们,装修好,配好家具送给他们。一个好老师就是一个好班级,留住一个好老师就是留住一个班的学生。待遇好还不行,得让他们舒心,怀着感恩干工作,学校领导岗位是开放的,想当官当官,想教书的教书,工资自己订,岗位自己找。不能光抓教书、备课这一套,得抓幸福人生,让他们乐在学校,有存在的价值,人生的意义。我真的不懂教育,我用老百姓过日子的体会和经验,尊重教师,和他们交朋友,与老师们一起扛。
俺是如何打动崔其升的
      梁方芹说,没了校长,办学的千斤重担一下压在我身上了。俺真的不会,什么也不会,光对老师们好也不中,老师们也没有方向。怎么办?俺就外出学习。参加了一个培训班,俺听不懂,就去商场化了一万一千块钱买了个摄像机。可教授不让录,俺告诉他那不行,俺不会写字,录像机就是我的笔。
俺回到学校就把录像放给老师们看,然后研究学习,可老师们也说专家讲的听不懂。看来,也不是我自己水平低的问题,而是专家水平忒高,不适合我们。怎么办?愁的俺吃不下、睡不着。有天熬了一锅粥,放了三天倒掉了,饭馊了,难道学校也要馊了吗?孩子爸承受不住,冲俺吼,“你个败家子,大字不识办的哪门子学!”他脾气坏,俺只能忍着,哭都不敢哭,一个人躲进操场里流泪。俺哭喊着,“老天爷爷,您救救我,俺不能死,我俺可还有三个孩子呢?”
    “老天爷爷”就真出现了。有个人对我说,你咋不去杜郎口看看。啥?杜郎口,俺不知道在哪里。可我还是一个人硬摸到了杜郎口。俺不懂得课堂,可看到杜郎口教室里那些孩子,咦,那可得劲。俺知道,中!
俺就满校园问,谁是校长?有个憨厚的中年人笑着说,俺就是。他可真有意思,学着俺说话哩。俺一下就觉得这个人不赖,可亲。
   我一把抓紧了他的手,他可比俺还有劲哩。俺也不知道咋弄的,泪扑簌簌地掉。俺就说了一句话,“崔校长,您救救俺吧!”他说,我不要你一分钱,我去帮你。就这,他成了俺建勋学校的校长,一直到今。
   他真的救了俺。要不是他,不可能有今天。他说啥,俺就干啥,咦,得劲得很。你看看,俺就这样做起来的,命不孬吧。梁方芹咯咯咯咯笑起来。崔校长从门外走进来,学着她说,“俺命不孬吧”,她就笑得眼里都流出来了。
建勋的秘密
河南建勋学校董事长梁方芹说,学校做再大,对我也生不带来、死不带去。她告诉老师们说,谁会操心,会做事,学校就是谁的,以后我就把学校交给谁。
建勋学校是真正意义上的农村学校,处在庄稼地里,离县城几十公里。可学校无论是办学规模和在校生数量上说并不小。200多亩地,2400多名学生。这所学校现在很著名,不仅是因为他们的课堂呈现出的是完全的“杜郎口”,而且由崔其升领衔担任“校长”,是崔其升教育思想实验学校。
建勋学校不仅课堂教学搞得好。他们的管理,从食堂到作息,从教师福利到教师发展,从课堂教学到实践课程,都具有自己的特色。为每个服务十年以上的教师发送房子,而且提包入住,教师工资按照工龄定级,为每位食堂师傅的“作品”挂牌命名,任由教师签订年限服务合同,他们为什么可以留得住教师的?用什么绝招让教师拼命工作的?他们的学生为什么如此不用教师操心的?
梁方芹没有上过学,可她是如何统领这所学校的?学校每天三场“反思会”,他们反思什么,又是如何组织的?他们仅仅是靠提升教师待遇留住教师的吗?他们是如何激发每个师生生命活力和责任心的?他们办学的理念和价值观是什么?为什么凡事人人追求“最好”?他们又是怎样招生的,其中的秘密和绝招是什么?他们为什么把黑板放大到空前重要的作用?他们为什么建一座电影院,免费为村民放电影?他们为什么有个当日“五千元奖”,奖给的什么人,为什么?

更新:2015-09-02 06:26:43
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