教研课是教师个人，或者一个科组、一所学校在一段时间内教学艺术、教学水平、教学思想的集中展现。自然不同于一般的课堂，但抛开千差万别的教学内容后，可能有一点是共同的，那就是对课堂的尊重，对学生的尊重，对知识的尊重。多一些这样的尊重，我们的课堂笑容就会更多，语言会更美，气氛会更民主，手段会更科学，课堂自然也会更受学生欢迎。
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为师者，当为世人言行之楷模。最近，某县一乡镇中学校长为在学校给儿子办喜事，竟决定全校2000余名师生放假两天。这件事经当地媒体一曝光，引起强烈反响：这位校长怎么啦？类似的问题屡见报端，让人们注意到了一个提法：职业“底线”。
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一是品德第一，学习第二，注重学生的养成教育；二是做一个充满爱心的老师，教一批有爱心的学生；三是做一个感情丰富的老师，用微笑书写爱心和善良；四是做一个充满智慧的老师，跳进题海，解放学生；五是做一个有思想的老师，教一批有思想的学生。
