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如果没有爱，则万物自身的生活是死气沉沉的；如果没有爱，则万物的生长是 七拼八凑的；如果没有爱，则所见的是一片漆黑。
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作为教育主体之一的教师应该具备什么样的精神？又应该如何建构自己的精神世界？我认为，教师精神是一个开放性的动态系统，它应该包括多个层面。
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掩卷反思，孩子的心灵是脆弱的，孩子的情感是敏锐的，老师在教育教学中如果没有宽容、耐心的态度，对学生嗤之以鼻，就会在无意中伤害了孩子的自尊。
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几分耕耘，几分收获。我会在这片热土上，尽情的挥酒青春热血，痴情于波澜不惊的幼教生涯，以人为本，科学发展，用心呵护孩子，为亚武山幼儿园的发展拼搏不止，为理想奋斗不息。我相信，勤奋播种的人也一定会含笑收获，亚武山幼儿园一定会越办越好！
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孩子的潜力是很大的，教师充满深情的眼神、笑貌，给孩子赞扬、肯定，滋润学生的心田，焕发他们的自尊、自信、自爱、自强，激荡起孩子幸福、欢乐、奋发、向上的激情，他们会显得特别活泼、开朗，与老师的感情也会特别相融，自然生发求知欲望。
