做卓越教师

教师的激情去哪了

我其实并没有包裹坚硬的外壳，但我就是不能忍受学校中那种毫无生机，毫无状态的工作环境，更不愿意看到老师们兢兢业业的麻木忍受。

我们都应该做一个“这样”的老师

低头寻找教育的幸福

新课程下我们怎样当老师

新课程下我们要成为一个有善心、爱心、同情心的老师，我们公平公正、和蔼可亲、风趣幽默，做知识的传播者，学生人生路上的导师和生活中的益友。

做爱岗敬业合格教师----读书体会

孔子和他的教师观

教师要不要写作？

谈谈教态　聊聊写作

川口乡教师高效课堂达标活动在湾底小学开展

幸福比优秀更重要

再谈教师那“杯’水

教师，也要学会生活

育人若水，润泽生命

放 飞“希望”、追 逐 梦想

这是我所参加规格最高的培训，是对我震撼最深的培训，也是收获最为明显的一次培训，同时更是安排最紧、最累的一次培训，然而“我苦、我累、我快乐、我幸福……”

名师应是思想者：谈教学主张与名师成长

没有自己的教学主张，不能说自己是个思想者，当然，也不能说是名师，更不能说是教育家。看来，教学主张，是名师成长中一个不可忽略的问题，它关乎名师的文化品质和教学品位，也关乎教师的专业发展。

做个快乐的教师

有感于苏华老师“外语人生”中的激发兴趣

你学会调整好心态，把你的完成工作当成享受乐趣，你一定后有意外的惊喜。兴趣可以让热爱昆虫的法布尔成为著名的昆虫学家，让瞎子阿炳演奏惊世名作——二泉映月，那么兴趣为何不能成为我们学习工作的良师益友呢？

什么样的老师是好老师

教师是教育的关键，一流的学校需要一流的教师，学校的进步首先是教师的进步，高素质教师队伍是学校发展最重要的资源，决定着学校的核心竞争力。所以我认为，学校最宝贵的财富是教师发展，校长最核心的任务是建设队伍。