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每个学科组都必须提炼出“学科宣言”，让每个教师清楚自己对学科教育理想、信念、价值观的追求。这样，教师就不再沉沦于应试教育的泥淖，而有一定的“哲学之思”，过上丰富、深刻的专业生活。
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在素质教育纵深推进的今天，在文化强国实现中国梦的今天，“幸福”无疑是全社会关注的焦点，在众多国人焦虑的时代，该书犹如一声巨雷炸响，让更多的人来重新审视我们的教育，反思我们的行为，老师，你幸福吗？孩子，你幸福了吗？沉着的“唯分数”评价机制给了所有教师和孩子同一首歌，“我不幸福”“我想要幸福”。
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今天我交流的题目是《心怀感恩，快乐成长》。我将从“什么是义工？”“我是怎么做义工的？”“做义工过程中应该注意的问题？”三个方面和大家一起交流学习。希望能够起到抛砖引玉的作用。
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注重学习提高、思考深化、细节升华的教师，就像林华民老师那样注重“带着红笔进课堂”及时肯定学生、激励学生、推动学生的教师，才是当之无愧的卓越。
