三十年的教师人生，让我收获着教育带给我的充实和快乐。
        我出生在一个农民之家，父母都是最纯朴、最普通的中国式农民。我们姊妹九个，四个姐姐因为三个小弟弟的拖累，竞没有一人能读书到小学毕业。我是姊妹中的幸运儿，居然一口气以优异的成绩读到高中毕业。因为对教师的崇拜与羡慕，不知不觉中也使自己加入到了教师的行列。
        刚迈上讲台的我，凭着对孩子的爱和真诚，投入地工作着。第一个教师节，我以一篇《让我的学生成为祖国的栋梁》的散文，抒发了我初位人师的壮志情怀。为着我的理想，上课时，我恨不得把我的全部知识灌输给我的学生，以致于我的一位老师在窗外听过我的课后说我“讲得太深了。给高中学生这样上课还可以，给初一学生这样上，拔高了。”一年过去，我所教的学生成绩在全乡排名居中，没有受到校领导的表扬，亦没有遭受校领导的批评。但是我却以自己的广闻博识，受到了学生的极大敬佩与欢迎，培养起了学生对语文、对文学的极大兴趣。他们却知道了许多不在语文课本的知识，写出了令我以及其他教师赞叹不已的优美散文。此后，我又专程向我的恩师陈荣亮、张致远老师请教教书之道。在两位恩师的指点下，在众多同事的帮助下，经过三年的努力，我一天天进步着，一天天成熟了。收获了值得骄傲的教学成绩，也收获了众多学生对我的爱心。
　　此后的十四年间，我一直担任亚武小学的教导主任。在镇教办领导的关心支持下，在老校长郑老师的言传身教下，我一方面潜心于小学语文教学工作，一方面研究学校管理。97年我写的教师示范作文《世上只有妈妈好》获全国二等奖，《我的烦恼》获河南省区一等奖；98年我参加灵宝市语文优质课赛讲，荣获二等奖，论文《转变观念，搞好小学作文教学》获灵宝市一等奖，三门峡市一等奖；2000年，我的《“观察 阅读 习作 修改”四步作文法》实验课题被确定位三门峡市级实验课题，同时撰写的论文《作文教学的出路》获河南省一等奖；2002年所写论文《在习作教学中培养学生良好的道德品质》获河南省三等奖。
　　在教学管理上，我协助老校长建立了一套完善的教学管理制度，在我镇最早实行了教师业务量化考核和教师聘任，极大地调动了教师工作的积极性。我们以制度约束人，更以高尚的品德去感召人，身体力行，作风民主，聚拢了人心，形成了合力，创造了亚武小学自八九年开始连续十年毕业班教学质量位居全镇小学前五名的辉煌历史。
　　十多年间，学校的年轻教师换了一茬又一茬，实习生走了一批又一批。对年轻的教师，我与校长严格要求，耐心指导。备课、上课、辅导，节节不松；表扬激励，批评指导，直言不讳。不少人当时对我们的做法有些难为情，心里不是滋味。但我们诚恳的态度，严谨的作风又让他们深受感动。经过两三年的锻炼，他们的工作，个个能拿得起，放得下，在豫灵镇、灵宝市组织的多次教学活动中获得奖励。此后，不少走向其他学校的年轻教师都成长为教学的骨干和精英，经常来电话交谈思想，探讨工作，叙说朋友之谊，共忆曾经的欢乐时光，感谢当初对他的严格要求和直言指教。
　　2007年8月，我有幸被选入豫灵一中，又开始了初中教学生活。2014年8月，被调入豫灵二中。八年间，我一直担任办公室主任和生物教学，五年兼职年级主任。灵宝、豫灵教育的飞速发展，家长对学校管理服务以及质量要求的不断升级，加之自身年龄的慢慢增大，使我对教育教学又有了全新的认识与提高。
　　首先，教学质量的不断提高是学校发展与生存的关键。豫灵二中成立于2008年8月，由最初的质量低谷，到2014年9月被评为“全国教育系统先进单位”，二中人走出了一条质量兴校之路，得到了各级领导和人民群众的广泛赞誉。学校发展了，每个教师曾经的艰辛努力就都化作了人生美好的记忆。没有了愤闷不满，而代之以骄傲与自豪。学生以在二中学习为荣，家长以孩子在二中有进步而欣慰。这样一个大好局面的行成，得益于二中教学质量的连年攀升。因此说，教学质量的不断提高是学校发展与生存的关键。
　　第二，学校要发展，需要领导、教师的精诚团结，共同努力。作为管理者的领导，心中要有学校、有教师。要急学校之所急，想教师之所需，排教师之所难；作为教师，要以学校的发展、学生的进步为己任，自觉贯彻、深入落实学校的各项计划，教育学生，引导学生，服务学生，用学生的发展来成就自身的发展。豫灵二中建校之初，困难重重。但二中人，面对困难，迎难而上，高标准地完成了学校的硬化、绿化和美化，圆满完成了2008年的均衡教育先进县创建验收任务。家在豫灵的领导，身先士卒，一个周都没有回一次家，顾不上孩子上学的接送，顾不上家中卧病在床的父母。年长的总务处领导，挂着吊瓶，任然坚持在植树现场的一线。更多的教师，几夜都没有合眼，累倒在图书整理的现场......“特别能吃苦，特别能包容，特别能协作，特别能战斗”的二中精神，就是对二中所有教师的最好写照。我们凝心聚力，我们精诚团结，我们相互协作，我相互包容，我们相互补台而不拆台，我们就勇往直前，无往而不胜。
　　第三，永远都不要放弃上进心和责任心。上进心、责任心，应该是一个教师的立身之本，为人之道，进取之源。不要以年龄大了为借口，永远保持乐观豁达的人生态度，追求健康向上的生活情趣，活到老学到老，让我们的每一天都过得充实不留遗憾。要有责任心。在事业上，对自己担负的工作负责任，创造出突出的工作成绩；在家庭上，对爱人、对子女担负起自己作为另一半和长辈应该担负的责任。在社会上，对朋友、对同事，对每一个今生有缘人负责，努力做一个高尚的人。做不了高尚的人，就做一个优秀的人；做不了优秀的人，起码要做一个合格的人。
　　三十年的教育人生，三十年的风雨兼程。生活在校园这一片相对封闭的环境中，少却了许多凡俗的烦扰，心绪平静、恬淡；生活在教师、孩子们中间，洋溢着欢乐，沐浴着纯真，滋润着甜蜜；虽失去了自己的青春年华，却收获着幸福和快乐……