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好课堂的10大特征！

时效研究 bx 2019-08-24
教师教研信息化的可视化分析：热点变迁、前沿及趋势

时效研究胡小勇张华阳 2019-06-08
把教研当作一门学问

时效研究王土荣 2019-06-07
“新时代高效课堂发展趋势”观摩研讨会邀请函

时效研究 fengyefy 2019-06-06
对高效课堂的态度，你被说中了几个？

若做统计，与“高效课堂”出现频率相当的词应该是“传统课堂”，高效课堂和传统课堂似乎成了一组固定搭配，就像咖啡和咖啡伴侣。这造成了“高效课堂是反传统教育，属于大逆不道之举措”的印象。

时效研究陈立 2019-06-04
高效课堂的十大误区 + 矫正策略

时效研究育中方略 2019-06-03
课堂教学行为四要素

时效研究 bx 2019-05-31
简明的常识——把常识做成“学问”，也是违背常识的

时效研究吴非 2019-05-27
“好老师”，如何实现理论与实践的融合和贯通？

时效研究毛道生 2019-05-27
高效课堂的16个小创意

时效研究 bx 2019-05-25
一节优质课的三个简单标准

时效研究 bx 2019-05-25
解码高效课堂的评价系统

时效研究育中方略 2019-05-20
我所追求的“创课”

时效研究孙建锋 2019-05-16
语文教师如何做科研

时效研究李海林 2019-05-13
课堂教学要从“先学后教”转为“先猜（问）后学”

时效研究天津教科院王敏勤 2019-05-05
这三个关键问题不解决，怎么能上出好课呢？

时效研究特级教师程红兵 2019-05-03
学校教研组活动的改进策略

时效研究杨清 2019-05-03
创造属于学生的课堂

时效研究曾军良 2019-05-01
好课就是：教得有效、学得愉快、考得满意！

时效研究 bx 2019-04-29
英国“学习性评价” 细节体现智慧

时效研究宋官雅 2019-04-25

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