前面我们研究了道子的形成过程，道子是自旋结合形成的,道子层级中只存在一种力，所以道子的结合形式也只有一种，形成的物质种类也很少。那么道子形成以后，光子层级的物质又是怎样结合形成更高一级物质的呢？

根据哲学原理，物质应该从一种最小的粒子发展起来的，这个粒子应该是质量最少，体积最小，只有最少的相互作用，但运动速度应该最快，它应该最容易形成物质，构成物质的，也应该最简单的，那么它应该是什么样的呢？怎么样才能构成物质呢？这个问题困扰了我很长时间，直到1992年有一天我看到道家的太极图，使我豁然开朗，这不就是我要找的，朝思暮想的东西吗？原来我们的祖先早在2500年前就有了最基本粒子的思想，中华民族真正是最聪明的民族。原来最基本粒子是由两团相互追逐的阴阳之炁构成的。

我认为现代物理学只研究了形而下的“器”，而没有研究形而上的“道”，“器”由“道”所生，不研究“道”，何以认识“器”？本理论只为给大家，提供一种思想，提供一个思路，给大家建立一个思想模型，确立物理学的“加、减、乘、除”，创建一套物理学的符号系统，设立一整套物理学公理，形成一整套相互自洽的理论体系，建立一个相互统一的物理学模型。为物理学---寻根，建立一个全新的，有根基的物理学大厦。道子论是道子宇宙论的公设，宇宙万物从道子开始，自然而然的运化、演化出宇宙万物。

为助力更多公民办学校借鉴其优质经验，破解生源竞争下的课堂提质难题，河南省民办教育协会教师成长学院定于2025年12月26日走进实新学校开展专题培训。本次培训围绕早读课、晚自习课、复习课(单元+总复习)、习题课、试卷讲评课、合作学习课、单元导读课、单元探究课(方法融通+内容融通)、单元整理课(整理+大概念应用)等九大课型展开，系统拆解12种子课型的完整建模路径并提供实操指导，为公民办学校输送可复制、可落地的课堂提升方案，助力同类院校对标先进、破解发展瓶颈。

石油研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的达5亿年之久。但一些石油是在侏罗纪生成。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些"特殊"时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。大多数地质学家认为石油像煤和天然气一样，是古代有机物通过漫长的压缩和加热后逐渐形成的。按照这个理论石油是由史前的海洋动物和藻类尸体变化形成的。(陆上的植物则一般形成煤。)经过漫长的地质年代这些有机物与淤泥混合，被埋在厚厚的沉积岩下。

板块构造学说是在大陆漂移学说和海底扩张学说的基础上提出的。根据这一新学说，地球表面覆盖着不变形且坚固的板块(岩石圈)，这些板块确实在以每年1厘米到10厘米的速度在移动。由于地球表面积是有限的，地球板块分类为三种状态:其一为彼此接近的汇聚型板块边界;其二为彼此远离的分离型板块边界;其三为彼此交错的转换型板块边界。板块本身是不会变形的，地球表面活动便都在这三种状态下集中发生。

基本粒子是一种术语，指人们认知的构成物质的最小或/及最基本的单位。即:在不改变物质属性的前提下的最小体积物质。它是组成各种各样物体的基础，且并不会因为小而断定它不是某种物质。但在夸克理论提出后，人们认识到基本粒子也有复杂的结构，故一般不提"基本粒子"这一说法。

"薛定谔的猫"是由奥地利物理学家薛定谔于1935年提出的有关猫生死叠加 的著名思想实验，是把微观领域的量子行为扩展到宏观世界的推演。这里必须要认识量子行为的一个现象:观测。微观物质有不同的存在形式，即粒子和波。通常，微观物质以波的叠加混沌态存在;一旦观测后，它们立刻选择成为粒子。实验是这样的:在一个盒子里有一只猫，以及少量放射性物质。之后，有50%的概率放射性物质将会衰变并释放出毒气杀死这只猫，同时有50%的概率放射性物质不会衰变而猫将活下来。

钟慢尺缩：亦称时慢尺缩。根据爱因斯坦的狭义相对论，特别是其中提出的钟慢尺缩论断。当一个物体运动速度接近光速时，物体周围的时间会迅速减慢、空间会迅速缩小。当物体运动速度等于光速时，时间就会停止、空间就会微缩为点，也就是说出现零时空。只有零静止质量的物体才能达到光速。没有物体可以超越光速。

双生子佯谬是一个有关狭义相对论的思想实验。内容是这样的：有一对双生兄弟，其中一个跨上一宇宙飞船作长程太空旅行，而另一个则留在地球。结果当旅行者回到地球后，我们发现他比他留在地球的兄弟更年轻。这个结果是由狭义相对论所推测出的（移动时钟的时间膨胀现象），而且是能够透过实验来验证：我们能够探测到于大气层上层产生的μ介子。如果没有时间膨胀，那些μ介子在未到达地面之前就已经衰变了。

爱因斯坦升降机实验，设想一个密封的升降机，在其中建立了物理实验室，有一个物理学家P，这就构成了爱因斯坦升降机。

爱因斯坦为了证明量子的因果关系，再次提出来测不准关系有问题。这样，爱因斯坦便绞尽脑汁设计了一个“光子箱”的理想实验。在1930年10月的第六届索尔维会议上，再次向量子力学提出挑战，从而把争论推向了高潮。

1900年，德国柏林大学教授普朗克首先提出了"量子论"。 1900年12月14日，普朗克在柏林的物理学会上发表了题为《论正常光谱的能量分布定律的理论》的论文，提出了著名的普朗克公式，这一天被普遍地认为是量子物理学诞生的日子。 马克斯·普朗克(1858年-1947)在1900年首先形成了他的量子论。这一理论如同5年后爱因斯坦发表的相对论一样，对物理学产生了深远的影响。

光量子假说，是由爱因斯坦提出的大胆假设。内容是:光和原子电子一样也具有粒子性，光就是以光速C运动着的粒子流，把这种粒子叫光量子。同普朗克的能量子一样，每个光量子的能量也是E=hν，根据相对论的质能关系式，每个光子的动量为p=E/c=h/λ。

哈勃定律:速度和距离均是间接观测得到的量。速度--距离关系和速度--视星等关系，是建立在观测红移--视星等关系及一些理论假设前提上的。哈勃定律原来由对正常星系观测而得，现已应用到类星体或其他特殊星系上。哈勃定律通常被用来推算遥远星系的距离。

多普勒效应Doppler effect是为纪念奥地利物理学家及数学家克里斯琴·约翰·多普勒（Christian Johann Doppler）而命名的，他于1842年首先提出了这一理论。主要内容为物体辐射的波长因为波源和观测者的相对运动而产生变化。在运动的波源前面，波被压缩，波长变得较短，频率变得较高（蓝移blue shift）；在运动的波源后面时，会产生相反的效应。波长变得较长，频率变得较低（红移red shift）；波源的速度越高，所产生的效应越大。根据波红（蓝）移的程度，可以计算出波源循着观测方向运动的速度。

在物理学里，法拉第效应(又叫法拉第旋转，磁致旋光)是一种磁光效应(magneto-optic effect)，是在介质内光波与磁场的一种相互作用。法拉第效应会造成偏振平面的旋转，这旋转与磁场朝着光波传播方向的分量呈线性正比关系。

玻尔理论是1913年丹麦物理学家N.玻尔结合M.普朗克的量子概念、A.爱因斯坦的光子概念和E.卢瑟福的原子模型（原子行星模型），而提出的原子结构理论。

量子力学关于物理量测量的原理，表明粒子的位置与动量不可同时被确定。它反映了微观客体的特征。该原理是德国物理学家沃纳·卡尔·海森堡于1927年通过对理想实验的分析提出来的，不久就被证明可以从量子力学的基本原理及其相应的数学形式中把它推导出来。根据这个原理，微观客体的任何一对互为共轭的物理量，如坐标和动量，都不可能同时具有确定值，即不可能对它们的测量结果同时作出准确预言。长久以来，不确定性原理与另一种类似的物理效应（称为观察者效应）时常会被混淆在一起。

量子论是现代物理学的两大基石之一。量子论给我们提供了新的关于自然界的表述方法和思考方法。量子论揭示了微观物质世界的基本规律，为原子物理学、固体物理学、核物理学和粒子物理学奠定了理论基础。它能很好地解释原子结构、原子光谱的规律性、化学元素的性质、光的吸收与辐射等。