说实在的,我基本不关注获奖的事,谁获奖我都觉得与我无关——有时候甚至觉得“获奖”是很俗气的事。但韩宜奋获得这一大奖,我比她还兴奋,因为她是我朋友,尺码相同的那种。
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诺奖各领域得主得奖的那一刻的风光,背后是他们数十年如一日在各自专业上的精进投入。无独有偶,众多诺奖得主在教育领域都多有思考和实践。让我们跟着诺奖得主们的经验,提升教育实践智慧。
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2017年8月,我写了一篇文章《老师,请保持随时能离开体制的能力》(点击蓝色字可阅读),突然一夜爆火,几十个公众号转载,成了10万+的热文,那时开通公众号还不到一年,我有点懵。
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其实,人都是“屡教不改”的。举个例子——肚子饿了以后,人会有气无力,会烦躁,会莫名其妙地发火。如果饿了得不到食物,可能还会骂脏话,攻击人,甚至还有会去偷、去抢......烦躁、发火、骂脏话、攻击、偷、抢......这些问题看起来都是道德品质问题。其实,获得食物,满足需求,是解决这些问题的唯一的方法。但是,下一次、再下一次遇到“饿”的情况,这些“道德品质”问题都可能会重复出现。这不是“屡教不改”吗?
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7月5日,李玟因为抑郁走了。美貌、财富,其实都抵挡不了对生命的恐惧。留下很多的思考——幸福到底是什么?活着的理由到底是什么?2020年,《国民健康发展报告》现实,青少年抑郁的检出率为24.6%,其中重症为7.4%。
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盛夏将至,白昼变得漫长,大自然悄悄赋予了人类更从容的时间,好让我们去探索未知的世界,遇见未知的自己。亲爱的孩子,很欣慰能给到你一段不慌不忙的时光,让你安安静静地成长。一如此时此刻插满围栏的小风车,走走停停,停停走走。
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今天的“状元”的真实身份只是一个考生。但为什么非得说他是“状元”呢?因为,状元的光芒可以让靠近状元的人迅速得利益。所以,公布“状元榜”便争先恐后了。
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给老师们一个自由的暑假空间。老师们自由了,才知道什么叫“站着教书”。真正的担当,来自于自由的选择。自由的老师,才可能教出自由的孩子。
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不能让教师在“谣言陷阱”中泥足深陷,污名化教师现象必须坚决遏制!
教师是教育的“燃灯者”,是学生成长的“引路人”,要保护好教师的合法权益,营造尊师重教的社会氛围,就不能让教师在“谣言陷阱”中泥足深陷。因此,除了对涉教师不实舆情要全社会合力围堵,相关部门还要进一步完善教师保护机制,为教育的“燃灯者”点亮“法治明灯”,让受害教师能够拿起法律武器维护自身的合法权益,让更多人增强做教师的底气。
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根据省城镇燃气安全排查整治工作专班文件《关于进一步加强城镇燃气安全排查整治工作的通知》要求,6月16日,三门峡职业技术学院总务处组织专业人员对灵凤湖校区学生食堂用气安全进行全面排查。
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游戏规则是设局者制定的。谁想玩,谁进局;谁在局,谁遵守。至于参与者你怎么看,怎么玩,那是你的事。你是游戏规则的遵守者,别人是游戏规则的制定者。你可以相信“一考定终身”,你也可以相信高考是“选拔人才”,也可以说“高考是别人设的一个局”。我要说的是:高考是一场戏,你想扮演什么角色,由你的心态决定。
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1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议,中国和其他国家的代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,抚养权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。(据百度百科)
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詹大年/学生“错”,老师“过”,家长“恶”,学校“欠妥”——有这样一个彼此伤害的死循环