站在建勋学校的教育馆内,凝视着老子与苏格拉底画像的对话式陈列,我忽然意识到:这座校园正在完成一场跨越千年的哲学合流。 当西方“产婆术”遇见东方“道法自然”,当王阳明的心学智慧碰撞马斯洛的需求理论,建勋教育悄然构建起一套独特的价值体系——它既非对传统的简单复刻,亦非对西方的盲目移植,而是在教育的废墟上重建起生命的圣殿。
-
-
在昆明丑小鸭中学,这些年,每到开学,老师们会面临一场突然袭击的“考试”——某一次会议将要结束的时候,校长会发给每位老师一张A4纸和一支笔,然后请大家单人单行坐好。“请老师们把你认识的学生名字写在白纸上。”校长说完,考试开始。这场考试,只有一道“试题”,就是写学生的名字。
-
如果孩子不去学校了,很可能只是“不想上学”,而不是“逃学”。虽然"逃学"和"不想上学"在表面上都表现为不愿意去学校,但背后的根本原因是不同的。
-
几年前,我担任了昆明市民办教育协会秘书长。我妈知道这个消息后,问我:“这个官大不大?”我说:“这不是官。”我妈说:“不是官?你是不好意思说吧......”在这个80岁的乡村老太太的眼里,“昆明”“市”“教育”“秘书长”都是很大的,你说不是官,她不会相信。我只得对我妈说:“妈,也算是个官,是个小官,只干活的那种小官——跟那些年我爸的生产队长差不多,只干活,多干活的那种小官。”
-
其实我是最没有资格说电影的人,因为我基本不看电影。这一次《哪吒2》确实火了,票房直奔100亿不说,手机更是被《哪吒2》的好评直接刷爆了。《哪吒2》为什么会火?因为经营了人性最需要的两个东西——一个是美,一个是爱。《哪吒2》里,场景是美的。陈塘关山环水绕、城墙拱卫、残阳如血。玉虚宫大气磅礴、玲珑剔透、虚幻缥缈。
-
这个寒假,过年还差10来天,我就回湖南老家了。带着四样行李:电脑、无人机、单反和五岁半的一之小哥。从昆明坐飞机飞长沙,再从长沙机场租车回家。租个车一直开着,在村子里很方便。
-
我们纪念谁、推崇谁,只是因为我们需要那个“谁”。 比如说,我们纪念孔子,是因为我们需要以之修身、齐家、治国、平天下。另外,借孔子装门面,跟孔子套近乎的也不乏其人。
-
詹大年/“学习共同体”被DeepSeek秒懂了、秒杀了——我还研究什么?
在我的学习共同体课堂中,经常用到两个工具:学习同伴,和学习卡。学习卡是和同伴一起学习的过程记录。我对学习卡的设计要求是:第一,学习卡记录学习过程而不是学习结果,也不是作业。第二,学习卡体现与学习同伴的互动、交流、合作的关系。第三,学习卡没有难度,但有高度。第四,完成学习卡时可以借助互联网和AI等工具。
-
特朗普是个不走寻常路的老头,但关闭教育部这事,我认为他走的是寻常路。随着社会的发展,有些职能部门慢慢会变成阻碍发展的瓶颈。关闭这些部门才是发展的第一步。新的生产工具的出现后,有些行业会自然消失。
-
AI时代,人类一旦成为被AI控制的工具,人类会很危险。AI这一工具的出现必将会改变人类的生活方式,也会促进人类文明,但是也可能给人类带来一个暂时的至暗时期。因为,AI给人类带来的价值飞跃会让一些既得利益者措手不及。
-
人格信任、品牌信任、金钱信任,是三大基本的信任关系。用“钱”建立信任关系,最直接,也最迅速。不要说我庸俗——如果不是人人都爱钱,我爱钱有啥屁用。
-
主持人:接下来我们下一位嘉宾他其实挺特殊的,在我2019年的校长巅峰会曾经听到他的名字,他跟前两位校长不太一样,他并不是一所名校的校长,而在这个学校当中也并不是我们看到的那些优秀的学生。
-
詹大年/社会变得太快,家庭、教育、学习这些概念要重新思考了。
除了过年,一家人在一起的时间很少了。上学的上学,工作的工作,玩的玩,就算是一家人住在一起,也不一定能聊在一起,吃在一起,玩在一起。社会功能多样化了,取代了家庭的很多功能。这样,人对家庭的依赖性就减少了。
-
未雨绸缪,是一个汉语成语,最早出自西周·佚名《诗经·豳风·鸱鸮》。该成语意思是天还没有下雨,先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。
-
有人问我:“孩子拖拖拉拉磨磨唧唧如何改变?”我答:“很难改变,也无需改变。就让他这一辈子做一个幸福的拖拖拉拉磨磨唧唧的人吧。”为什么?因为,拖拖拉拉磨磨唧唧,是人的性格,不是道德品质问题,也不一定是习惯问题。性格很难改变,也无需改变。
-
顾客至上、以人为本、追求公平、诚信经营、货真价实、合作共赢......等等这些,都是所有商家天天都挂在头的,毫无商业机密可言。胖东来做的事,都是正常的事。“正常”二字,是胖东来的经营秘诀。用正常的方式满足正常人的正常需求。这种看似正常的事情,但正常情况下都做不到。
-
有一天,男孩突然问我:“奥特曼是日本人吗?”这一问,我突然懵了。其实我从来没有去认真了解奥特曼。我只是从男孩哪里,了解一些奥特曼的碎片化的信息:迪迦,赛罗......保护地球,保护宇宙,打怪兽......“爱你孤身走暗巷,爱你不跪的模样”......我认真一想,“奥特曼”还真是日本元素。
-
过年了,孩子有压岁钱了。银行说:教会孩子理财吧。保险公司说:给孩子买保险吧。......仁者见仁,智者见智,愚者见愚。理财意识不是银行能教会的,安全意识也不是保险公司可以给的。我认为,对待孩子的压岁钱有两个原则:一、钱是孩子的,家长不能占有。二、给孩子自己花钱的主体体验,家长可以建议。
-
孩子遇到的问题,其实是关系问题。当孩子学习出问题了, 比如成绩下降了,不做作业了,不去学校了,没日没夜地玩手机了,我们才认为孩子“出问题”了。其实,在学习开始出问题之前,关系早就出问题了。出现亲子关系、师生关系、同伴关系等关系问题,学习才会出问题。
-
当遇到亲子关系紧张的父母向我咨询的时候,我一般都会说:“你跟孩子多聊聊吧。”“我想聊,但孩子根本就不跟我聊。”好多父母都这样回答。以下是父母和孩子聊天很快就聊“死”的两个案例。我亲见。