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程村中学从10月25日开始，组织教师开展第一轮“先学后教，当堂训练”模式赛课活动，分六个教研组进行，教师自定教学内容和课型，教务处统一安排讲课时间。许多青年教师观念新、素质高、方法多、效果好，教师们都能积极参与听课、评课,并进行课后反思。
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当过知青，曾是民办教师、农村中学教师，而后成为教研员。痴心于课堂教学艺术研究，创造出了两套阅读教学技法，“板块式思路”和“主问题”设计。他是著名语文特级教师，全国中语会学术委员会副主任，全国优秀语文教师，多家国家级中学语文专业杂志的封面人物。曾被张定远先生誉为“中青年语文教师课堂教学艺术研究的领军人物”。
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教育，说到底是“人”的教育。教育者作为“人”的品质、修养、胸襟、情趣，决定了教育的品质。
