《初中数学教与学》2024年9月（总第533期）封面及目录
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《第二课堂》中学版2024年第9-10期封面及目录
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《地理教学》2024年第十九期封面及目录
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读写算 2024年 第31期 目录
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领读时刻丨《高中数理化》2024年8月下（总第430期）
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《比较教育学报》2024年第5期目录及摘要
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《当代教育科学》2024年第7期目录
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目次丨2024年第11期 总第203期
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《当代教育理论与实践》2024年第2期目录
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《当代教育论坛》2022年第3期目录
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《电化教育研究》2024年第10期目录
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目录 | 《华夏教师》2024年第15期
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《下旬刊》2024年第1-5期目录
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《教学研究》2024年第4期目录
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《中国教育学刊》1980年创刊（月刊），是教育部主管、中国教育学会主办的中国教育学会会刊。是中国人文社会科学核心期刊、CSSCI（中文社会科学引文索引）来源期刊。刊物定位于教育应用性研究，是面向基础教育的综合性学术刊物，以“坚持理论创新、彰显实践引领、发扬学术民主、萃取科研精华”作为办刊宗旨。主要读者为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，学会及其分支机构的管理与研究人员，以及包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士
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《“生活·实践”教育研究》征稿函
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杜钢辉校长对全体班主任提出殷切寄语。他指出，班主任工作很辛苦，需要付出很多精力，承担较多的工作和责任，然而正是这些挑战凸显了班主任的重要性，这一角色对教师个人成长、学生全面发展乃至教育生态优化都有着深远影响。希望我校全体班主任在新学年里要全力以赴管班，对学生多一些耐心、真心和诚心；要多措并举管理，稳步提升管理质效；要强化养成教育，培养良好习惯，拿出真正的实力培养有理想、有才学的合格学生，用智慧启迪灵性，用人格陶冶情操，用爱心浇灌希望，用汗水哺育未来。
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走进灵宝市第六小学的师德优秀团队，他们坚守“立根逐梦”校训，以“做有根有梦的教育”为核心，在“养正博学的书院式现代学校”里发光发热。他们如师德明灯照亮学子前行之路，似清泉滋养学子纯净心灵。德业并重、立己达人的他们，培育出足下有根、心中有梦、肩上有责的中华学子。以高尚师德风尚引领，正心笃志、知行合一，用包容并蓄、传承创新的精神，铸就教育之魂，逐梦前行。
