在这过去的一年里，相信每一位老师在教育的旅途中有开心也有难过，有纠结也有幸福，有焦虑也有感动，有不甘也有释怀。但是无论怎样，我希望每一位老师都不要自我内耗，不要自我怀疑，更不要对自己未来的教育之路充满不安与恐惧。

中学地理教学参考2025年1月·原创 刘星 中学地理教学参考 2025年01月中旬：封面、目录及专题导读

《地理教学》2025年第一期封面及目录

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的全国性、综合性教育理论学术刊物，是我国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物。《教育研究》杂志始终关注教育理论的前沿问题，以刊登教育科学论文，评介教育科研成果，探讨教育教学规律，传播教育教学经验，宣传教改实验成就，开展教育学术讨论，报道学术研究动态，提供国内外教育信息为主旨，是教育理论界首选的权威刊物。

回望这一年，我们坚守初心，每期精心策划“特别关注”，围绕一个教育议题，邀请专家学者、区域管理者、校长等教育工作者，多角度、全方位进行深度探讨，分享区域经验和学校行动，期望能为读者呈现多元且深刻的教育见解、区域的典型经验和学校的创新实践。

二百四十多年过去了，在瑞世日内瓦的卢梭纪念碑上，我们依然看到卢梭牵引着挥棰劳动的爱弥儿的雕像，它已深深定格在人们心中，从中我们领略到教育思想的永恒和不朽。穿越百年时空，《爱弥尔》这部经典教育名著依然璀璨夺目，依然透出缕缕心香，散发出诱人的魅力，清新脱俗的教育智慧从这部“育人宝典”中汩汩流出，给我们以深深的启迪，使我们由衷感到一种内心的充盈和温润。

江教目录 |《江苏教育》2024年第41期目录

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12月24日，2024中国高校CIO论坛在北京举行，论坛以“数字化转型赋能高校高质量发展”为主题，由中国教育和科研计算机网CERNET网络中心主办。教育部教育管理信息中心副主任曾德华、教育部科信司教育信息化与网络安全处处长任昌山出席会议，清华大学、北京师范大学等15所高校领导参会并发言。

《中小学德育》2024年第12期目录

《小学语文教师》创刊于1981年，以“哪里有小学语文教师，哪里就有《小学语文教师》”为办刊追求，既注重前瞻性理念引领，又注意密切联系教学实际，竭诚为广大一线教师提供切实有效的服务。本刊连续多年入选人大“《复印报刊资料》基础教育教学类重要转载来源期刊”，受到老师们的广泛赞誉。

《教育与教学研究》2024年第12期目录

教师之所教、学生之所学以及对教和学情况的评价三者之间长期处于脱节甚至矛盾状态。为了解决这一问题，《普通高中课程方案（2017年版）》提出“准确把握课程标准和教材，围绕核心素养开展教学与评价”，《义务教育课程方案（2022年版）》明确要求“促进'教—学—评’有机衔接”，从国家层面确立了“教—学—评”一致性、一体化的重要性。

2024年8月，湖南省教育厅、湖南省财政厅、湖南省文化和旅游厅、湖南省体育局、共青团湖南省委、湖南省妇女联合会六部门联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》(以下简称《意见》)。

近期，某幼儿园给孩子们举办结婚仪式的视频引发了广泛关注。本期“时势”栏目，我们听一听东北师范大学心理学院教师对这一现象的分析。本期“聚焦”，我们有必要补上教育中发现自我的重要一课，唤醒孩子对自己的兴趣、价值观的认识和优点、弱点等方面的了解，在积极主动探索的过程中，去追寻那个真实、闪耀的自己，去拥抱充实而有意义的人生。

《教育评论》2024年第11期目录