我们与几位清华大学的学生谈了谈他们的补课经历。作为高考上的“成功者”，他们在中小学时期经历了怎样的补课生涯？现在又如何认知和回忆这一段经历？补课在他们的学业成功、人生历程和人格塑造中发挥了怎样的作用？

如何上好一门课？如何上好每一节课？上海交通大学教学发展中心汇聚中心同仁和一线教师的智慧，梳理了教师上好一门课和上好一节课应思考和回答的问题，期待引发大家对如何做好教学进行深层次思考。

未来我们应该学什么，是一个非常重要的教育问题。我认为，应该以生命课程为基础，以求真的智识课程、求善的德育课程、求美的艺术课程为主干，以特色课程为枝叶，进行建构。