远处，层层梯田呈现眼前，如同一幅美丽的画卷，令人赏心悦目，感叹连连。在登高望远中，竟对于人生的认识有了新的改变，当我们身处山下某一处时，单调乏味的感觉充斥心间，而当我们登上一个新的高度，自上而下俯瞰的时候，却会惊奇地发现，原来我们身在画卷之中却浑然不知美妙就在里面，也就是说，当我们跳出固步自封的圈子看问题时，看法和感觉真的不一般。

丽日登阁，此乐何极？余尝于数年前登临此阁，登高望远，心旷神怡，犹如把酒临风，其喜洋洋者矣。此楼阁所处之台原为虢山岛，周围有青龙、苍龙二涧流其脚下，其岛不大，高仅数丈，当地人俗称其为“鸡足岛”，今又被称作召公岛。近处有一双龙桥，连接周公岛和召公岛，二龙、二贤、祥云、河上仙翁，均有机统一在此方宝地，祥云阁愈加有了灵气。

俗话说，一方水土养育一方人。对于生于斯长于斯的三门峡人来说，这片古老而年轻、神奇而美丽的大地被那条半环而过的黄河玉带紧紧系在一起，常常萦绕在我的心里，在我的梦中，还有什么能比故乡的情结更能打动人的心灵呢？

一棵树倒下了，它的生命完全终结了吗？不，你看一种新生命在它身上诞生了：一只只小耳朵从树身上伸出来，听鸟儿吱吱喳喳地唱歌……鸟儿没有飞远，树也没有离开，就像树站着时，鸟儿在它身上飞起、落下那样，树和鸟儿是永远的朋友。其实，即使将来树融入了泥土，也会滋养其它树更好地成长，让更多的鸟儿欢乐地唱歌。生命就是这样奇妙。小朋友，你猜到这“小耳朵”是什么了吗？

今年世界读书日，第十届当当“影响力作家”评选结果揭晓:著名儿童文学作家、诗人王宜振，凭《轻叩诗歌的大门》一书，荣获人气名师。 《轻叩诗歌的大门》，是王宜振写给孩子的一本书。也是统编教材四年级下册的语文课本大力推荐的配套阅读教材。出版后，曾入选人教社儿童阅读中心寒假书单和春季书单。该书长期占据中小学生阅读排行榜第一名。受到新华网、人民网、今日头条网、网易网、搜狐网等众多大网的鼎力推荐。成为当代最受老师、家长和小学生喜欢的图书，被誉为“人气王”。

我丢失了，是从熙熙攘攘、车水马龙的闹市里丢失的，丢失在了眼前繁花似锦、充满诗情画意的初夏景色里，此时此刻，我的潜意识里已经淡出了红尘世界，因为铺天盖地一般滚滚涌来的花枝已经挤满了我的脑海。我丢失了，丢失了在喧嚣世界的自我，此刻，我却迷失在一片花红柳绿之中。

醉美四月槐花香，春深人间万物新。晴朗的周末，我和爱人驱车前往苏村塬采摘槐花。雨后初晴，空气是那么的清新。沿途芬芳的槐花，散发着淡淡的清香，沁人心脾，令人心旷神怡。一颗颗挺拔的槐树，或生长在山头，或生长在半塬，或生长在崖畔，或生长在沟底......它们不择土壤，不厌环境，顽强地生长着，颗颗枝繁叶茂，满目翠绿。

为提高儿童的文学审美能力，激发儿童的文学创作兴趣，培养儿童的文学创作习惯，洛阳市第一高级中学附属小学“听荷轩”文学社的师生一直在默默地努力着。由“听荷轩”文学社学生创作的第六期童诗新鲜出炉啦，来一睹为快吧！

我们生活在最幸运的时代，也是历史上最好的时代。我始终认为，在同等经济条件下，中国教育是世界上最伟大的教育。美国的经济发展曾经远远高于中国，可是这些年中国各行各业的人才层出不穷。如果中国也有那么多教育经费，那教育得有多好啊！

4月份以来，灵宝市实验小学开展了“新时代好少年”评选活动。本次“新时代好少年”评选采取班级推荐、年级筛选、校级评选的办法逐级进行。在政教处及各班主任的宣传发动下，同学们积极进行填表申报。通过学生、家长、老师的评议推荐，年级的筛选和学校评委会的最终评选，共20名同学获得实验小学“新时代好少年”荣誉称号。今天，就让我们一起走近他们，感受他们身上的美德品质。

弘农诗韵一道诗艺社 是弘农诗韵与全国知名品牌一道诗艺总社倾力合作，为诗词及文学爱好者搭建的展示作品、交流心得的平台，旨在分享文友们原创诗词、散文、心灵感悟、随笔等，营造一方陶冶心灵的净土，开辟一片诗意芬芳的田园。牵手弘农诗韵，醉咏诗意人生！欢迎分享微信公众号。

2024年4月10日，灵宝市作家协会主席李亚民一行，应邀参加灵宝市第一人民医院“世界灭菌科学日”社会开放日活动。广大作家纷纷拿起手中的笔，用散文，用诗歌，记录医护人员的辛勤付出和感人瞬间，讴歌他们的精神风貌和职业信仰，为灵宝医疗卫生事业的发展贡献文学力量。现刊发活动作品一组，以飨读者。

中午大课间，我信步来到樱花池旁，“哇——有几树樱花悄然盛开！”我发出一声惊叹，赶紧拍下一张美丽的春色照片。记得在语文课本上学了冰心的《樱花赞》，对樱花略知一二。一次，在校园和同事谈到我与樱花“素不相识”，同事告诉我市里有个“樱花街”，可以去看看。本想慕名而去，但迟迟未能成行。

正是踏青好时节，大地处处染芳菲。随着科技时代的飞速发展，《灵宝作家》电子版杂志与你见面了。在这个历史性的时刻，我们想要向你们表达我们深深的感激与祝福。

“王宜振教童诗”栏目以推荐中国现当代适合儿童阅读的较新的诗歌文本并对之加以品读为主，以此推动全国诗教工作的开展。同时，本平台还开辟“孩子的诗”“诗教课堂”“诗歌后面的故事”“好书推荐”等栏目，欢迎全国诗教工作者、诗人参与互动，共育诗歌教育的花园。