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现今才明白我们当时的“视频作文”其实也就是现在盛行的微课程、微电影。因此，我感慨：视频作文是先于数字故事和微电影的信息技术与作文教学（文学创作）的最佳融合。
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微写作”的主要形式有“圈点批注”式、“微博发表”式、“文中选文”式、“拓展延伸”式。“微写作”的积累可激起学生作文的头脑风暴。
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踏进育贤文学社“小作家班”的孩子是最骄傲的。因为孩子都明白这是能力最强、写作水平最高的象征。一些孩子在长达五、六年的厚积薄发后才荣耀进入此班。当然也有少数人因种种原因做了此班的插班生。
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无独有偶，今天文学社的小作家采风西华山，竟然和灵宝作协采风寺河山相遇。虽错过与作家朋友们共享秋之美艳，但和小作家们沐浴花的课堂又何尝不是一种惊羡和淳朴呢!
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