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教师必须兼备“工匠性”与“专家性”

教师教育佐藤学 2017-05-04
中小学教师专业成长的现实渴望

教师教育李志欣 2017-05-04
老师可以没有专门的学术研究，但一定要有“自己的园地”【推荐】

教师教育温儒敏 2017-05-04
写作是成长必经之道，怎么“写”成一名优秀教师？

教师教育 bx 2017-04-25
用这四个方法，让教师成为自己的CEO

教师教育李希贵 2017-04-19
教师怎样才能是赢得学生的崇拜？

教师教育刘长铭校长视野 2017-04-17
教育者职业幸福的基础

教师教育张忠宝 2017-04-14
“好学”是教师“诲人”的前提

教师教育王木春 2017-04-13
教师成长五部曲

教师教育育中方略 2017-04-09
教师所能教给学生的只有自我

教师教育王尚文 2017-04-03
2017年教师行业这10大“潜规则”

教师教育ｂｘ 2017-04-03
文言文版《教师赋》

教师教育 bx 2017-04-03
【图文】中小学教师如何评正高？

从2016年夏天至今，全国各省市按照中央文件精神自行组织，先后评审并公布了首次中小学正高级教师职称的入选名单，一批风华正茂的中小学顶级教师站到了职称序列的“金字塔顶”。

教师教育潘涌 2017-04-01
学做一个好老师，让自己成为学生生命中的贵人

教师教育ｂｘ 2017-03-31
大多数教师终其一生，该追求什么？

教师教育ｂｘ 2017-03-29
11条教师备忘录，条条触人心弦

教师教育李本聪李和屏 2017-03-25
老师可以没有专门的学术研究，但一定要有“自己的园地”

教师教育温儒敏 2017-03-19
教师专业化成长密码

教师教育何捷 2017-03-19
一个“不合格教师”的人生轨迹

教师教育钱梦龙 2017-03-14
教师成长的6个顺序，据说80%的老师都搞反了！

教师教育 bx 2017-03-11

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