“三协同”劳育联盟校服务团队到重庆工业职业技术学院开展交流 2023-02-23 04:33·数智赋能育人侯银海 鲶鱼学术劳育说:“三协同”劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队核心员，三年3次到全国职业院校劳动教育研究院，重庆工业职业技术学院开展学术交流活动。
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023年2月22日，全国职业院校劳动教育研究院2023年第一次工作会议在重庆工业职业技术学院召开。重庆工业职业技术学院党委书记、全国职业院校劳动教育研究院院长王官成教授，五育通劳动教育云总架构师—北京永恒信业教育科技有限公司创始人、董事长、全国职业院校劳动教育研究院研究员江祥衡，全国职业院校劳动教育研究院办公室主任、重庆工业职业技术学院教务处处长黄文胜教授，教育部职业院校文化素质教指委劳动教育研究员、重庆工业职业技术学院党政办主任陈磊博士，重庆工业职业技术学院学生处处长陈相亮，“三协同”劳动教育教学联盟校（共同体）学术服务团队联合创始人、河南商丘技师学院高级技师侯银海等参加了会议。
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【书院六小】牵手国培，点亮未来——灵宝市“国培计划（2022）”小语八坊第一次全员集中培训纪实
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终于结束了一个学期的教学生活，下个学期，你是否依然坚守在教师岗位上？如果你继续当老师，下面这些建议你一定要记住。
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校长的第一使命是促进教师的专业成长。那么，如何促进教师专业成长？又如何搭建平台、多元鞭策，培养出更多的课堂中走出的教育家？且看本文李希贵校长对教师专业成长的一些思考与实践。
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好教师的评价标准有很多，但想成为一名好教师，首先要成为一名专业的教师。不必十全十美，也不必才华横溢，一个专业的教师必须是有效的。怎样才能成为一名“有效教师”？
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教师职业是一个集脑力劳动与体力劳动于一体的职业，在繁重而辛劳的教学中，由于职业的特殊性，身体健康备受疾病的困扰。根据有关调查数据表明，七成的教师处于亚健康状态，高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力，以致出现了教师职业病，所以我们一定要注意自己的身体。
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叶澜教授：教师在学生面前呈现的不只是“专业”，而是其全部的人格
长久以来，人们对教师的认识上的一个偏差，就出在不把教师看作创造者，仅仅把他当作知识传递者。教育的魅力不只是要求好教师，而是每个教师都要坚信自己所从事的事业要求你去创造。教育的魅力是创造的魅力，是创造生命发展的魅力。
