二十八载春秋流转，二十八载躬耕不辍。自踏上三尺讲台以来，灵宝市实验二中体育教师梁超峰老师始终坚守 “立德树人、以体育人”的教育初心，扎根初中体育教学一线，钻研课堂教学，专注社团建设，深耕团队引领，用热爱与坚守浇灌体育教育沃土，用专业与担当赋能学生成长，在平凡的岗位上书写了不平凡的育人答卷，成为学生成长路上的引路人、学校体育学科发展的中坚力量。

为落实人教版四年级下册数学综合与实践课程要求，结合项目化学习理念，融合部四年级开展了以营养午餐为主题的跨学科项目化学习活动。本次活动以“用数学知识设计科学、美味、达标的营养午餐”为核心，融合数学、科学、语文、美术、劳动等多学科内容，引导学生化身“小小营养师”，通过数据调查、统计整理、小数计算、方案搭配、创意设计等一系列实践活动，将课堂数学知识运用到真实生活中，培养学生的数据分析能力、逻辑思维与健康饮食意识。

新课标实施背景下，小学英语阅读教学存在碎片化讲解、阅读策略虚化、学用脱节、分层教学落实不到位等问题，难以真正落地核心素养育人目标。我依托洛龙区新教材培训平台，结合多轮班级试教、反复磨课与区级公开展示课实践，以新版科普四年级下册 Weather Can Help Us 为课例，围绕“阶梯式任务链驱动高效阅读课堂构建”开展微课题研究。

语文学习，贵在读有深度、言有依据、写有章法。在新课标聚焦学生核心素养、重视语言运用与思辨表达的背景下，我立足个人微课题《语文阅读教学中学生有理有据的表达能力培养实践探究》，以五年级经典精读课文《威尼斯的小艇》为依托课堂融入 AI 动画、数字人动画辅助教学，开展沉浸式项目化深度学习教学设计与课堂实践。

自踏上初中物理教育岗位以来，她始终秉持“为师以德、授业以真”的育人理念，怀揣着对物理学科的敬畏与热爱，深耕初中物理教学一线。她将枯燥的公式定理转化为鲜活的生活哲理，把抽象的物理现象化作探索世界的微光，在严谨科学与少年求知的交融之中，潜心治学、用心育人，默默坚守三尺讲台，践行立德树人的初心与担当。她就是灵宝市实验二中八年级物理教师张芳老师。

苏海娜，1981 年生于灵宝，英语本科学历，中小学英语高级教师。2006 年入职灵宝市二中，同步承担英语教学与毕业班班主任工作，现任九18班班主任。曾获三门峡市优质课赛讲一等奖，三门峡市优秀教师、三门峡市优秀班主任、市级骨干教师、班级管理标兵等多项荣誉。所带毕业班中考成绩稳居年级前列，普高上线率、重点高中录取率领跑全校。

教育是一场温暖的修行，师者是前行路上的领航人。在这支爱岗敬业、锐意进取的教师队伍中，有这样一位青年思政教师，她怀揣教育热忱，扎根课堂一线，以青春之力耕耘三尺讲台，用真心与匠心陪伴学生成长。今天，让我们一起走近灵宝市实验二中贾淑阳老师，聆听她深耕思政教育、逐光前行的育人故事。

6月15日，灵宝市2026年中小学劳动课程教师素养大赛在市第四实验小学举行，教体局党组成员、副局长何赞朝出席活动。

乡村杏坛，耕耘廿五春秋；物理芳蹊，坚守三尺讲台。巾帼执教，初心不改；深耕初中，桃李盈畴。      郭肖培，中小学一级教师，三门峡市骨干教师，灵宝市优秀教师、示范区优秀班主任。

教而不研则浅，研而不教则空。赵肖肖老师深耕生物教学与教研工作，始终立足新课标，钻研教材教法。积极参与各级优质课评比，精心打磨课堂，将实验探究、生活实例融入教学，课堂生动高效，多次荣获优质课一等奖。赵老师聚焦学科重难点开展教学研究，积极探索生物学科育人新模式。她对待学生耐心负责，注重培养科学思维与探究能力。她以研促教、以教提质，用专注与坚守践行教育初心，积极带动青年教师成长，助力学校生物教研组形成“勤学、善研、笃行、共进”的良好教研氛围。

以文字为炬，以教育为心。张冬晓老师深耕语文教坛，将文辞的隽永美好、文字的磅礴力量，融进每一节课堂教学，倾尽全力托举学子逐梦前行。二十八载杏坛耕耘，她以赤诚守三尺讲台，以匠心育满园桃李，在书香氤氲的语文沃土上默默坚守、笃行深耕，让每一颗纯粹的少年心，在文字滋养中扎根生长、向阳绽放。

 如果你正抱怨生活太苦、读书太累，总觉得命运对自己不公，总想着敷衍度日、潦草躺平，请先静下心来，读完这个故事。因为它会让你瞬间明白：你百般嫌弃、肆意挥霍的每一天，都是别人拼尽全力、求而不得的救赎，是一个女孩用苦难和坚守，踮起脚尖才够到的希望。

与中心小学张校长交流“一训三风”时，我们的话题很自然地落到了家风上。他忽然沉默了片刻，眉头微舒，眼神里渐渐泛起一层温润的柔光，像是穿透了岁月的尘埃，想起了那些遥远却依旧鲜活的片段，指尖不自觉地摩挲着桌沿，而后，他放缓了语速，带着几分难以掩饰的动情，给我讲了一个藏在岁月里，关于孝与传承的故事。

一支画笔承家学，三尺讲台育桃李。在灵宝市二中从教26年，身为美术教研组长的我，半生与笔墨相伴，以自律沉淀艺术修为，以匠心革新美育课堂，在丹青墨香里完成自我成长，也点亮了无数学子们的艺术梦想。

平凡岗位见坚守，细微之处显担当。阴晓燕老师扎根道德与法治教学一线，立足本职、爱岗敬业、务实肯干、勇于担当。她以高度的责任心、严谨的工作态度、饱满的教育热忱，扎实完成各项教育教学任务，在平凡的岗位上默默耕耘、无私奉献，用实干与坚守诠释了一名基层思政教师的初心与使命。

在教育的田野里，每一颗种子都有自己独特的花期。我们的学生，就是这样一片看似参差不齐、却又蕴藏无限生机的花园。教师的爱，从来不是急于求成的拔苗助长，也不是追求统一标准的焦虑，而是“静待花开”的从容与温柔。我们始终相信，只要给予孩子足够的理解与阳光、包容的土壤与陪伴，每一个独一无二的孩子，终将在属于自己的成长时间里，绽放出独属于他的那份精彩与光芒。

在教育数字化转型的浪潮下，AI不再是遥远的科技概念，而是扎根课堂、赋能教学、温润教育的得力伙伴。回望我的AI探索之路，是一段从观望迟疑、到相融实践、再到共生成长的蜕变之旅。

张红祥，中共党员，本科学历，学士学位，被共青团中央授予“中国青少年喜爱的乡村英语教师”称号，灵宝市级骨干教师，其事迹被收入河南省教育史志年鉴编纂委员会编写的《2007河南教育年鉴》515页—516页之中，“清华大学出版社”出版的《创新河南》438页—440页之中。

在灵宝市二中的班主任群体中，总有这样一批优秀者：他们扎根一线，以师德为帆、以专业为桨、以爱心为灯，默默守护每个班级的有序运转，守护每个学子的健康成长。本期“园丁风采”主人公是优秀班主任、生物教师史金玲。

在九年级数学教学的攻坚阵地上，周园园老师已默默耕耘二十余载。她以数字为钥，以逻辑为灯，将抽象的公式定理转化为学生手中探索世界的工具，成为学生青春岁月里最值得信赖的“思维引路人”。这背后，是周园园老师用无数个日夜打磨的教学智慧，藏着一个个从畏惧到热爱的蜕变故事。