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【欣哥聊课】教学媒介关系中教学工具类物品
未来的教育,做什么事情都有收获,当然也包括教学过程中使用教学工具,在其中也能升华、产生出教育内容——课程内容,这样的教育不优质都难!不是吗?
【欣哥聊课】教学媒介关系中教学材料类物品
【欣哥聊课】教学媒介中的物
【欣哥聊课】新生态学校教学媒介中的事
【欣哥聊课】新生态教学媒介中的人
【欣哥聊课】新生态教育的媒介理念
【欣哥聊课】新生态学校的智能化教学方略结束语
【欣哥聊课】智能化的应用与拓展
【欣哥聊课】网联与环境
【欣哥聊课】关于“互联网”学校
预判:双减大背下课改新风向标(提纲)
双减五项规定落实系列②:作业减量提质需要教师做好这"六类题"
【欣哥聊课】关于“三通两平台”
【欣哥聊课】关于“数字化”支撑教学的现状
【欣哥聊课】新生态学校的智能化教学方略
【欣哥聊课】教学过程中跟进类别的环节
【欣哥聊课】教学过程中弥合类别的环节
【欣哥聊课】教学过程中测评类别的环节
【欣哥聊课】教学过程中授受类别的3个环节
【欣哥聊课】 基于学校层面的教学形式体系
教学形式体系是指教学方略、方法、方式的外延,也是很宽、很大,且又很窄、很小。任何事物都是内容和形式的统一,内涵和外延的匹配,教学方略、方法、方式体系也是如此。