【章丘曹范】与大师对话,伴智简前行
——济南市章丘区曹范学区学校智简课堂记事
题记:当别人都不当你是回事,你就要当自己是回事;当别人都当你是回事,你就不要当自己是回事,这是行者行走的积极姿态。
大师,之所以被称作“大师”,必有过人之处,必有超凡之功。与大师对话,可以学到其最闪光的一面,为我所用,必将提高思维的高度、拓宽视野的长度、增强能力的厚度。
一、杨丰烈——平易近人,和蔼可亲
2020年6月26日,枫叶教育网站长杨丰烈老师,慕名至曹范学区学校指导“智简课堂”教学工作。
“智”的核心是什么?方法是什么?
“简”的程度又如何?手段是什么?
小组如何评价?学生如何展示?
教学目标与学习目标如何同步?
教学方法与教学手段如何融合?
与杜郎口的高效课堂有什么联系?
与王敏勤的三清有什么关联?
经过研讨,一一提升。
杨老师指出,这是一群善于创新的团队,这是一所前程似锦的小学。
二、韩立芬——案例研究,点上突破
2020年8月27日,上海方略课程专家韩立芬主任对我校进行教学管理线上指导活动。她指出,智简课堂有三个途径:
1.教师化的要求;
2.学科化的表达;
3.学段化的传递。
三、张志敏——内化于心,外化于行
2020年9月19日,参加济南市章丘区教体系统领导干部第一期培训班,有幸聆听中国教育学会副会长张志敏教授的报告《校长的办学境界与领导力提升》,他对教师专业发展指出明路:
用教育思想武装头脑——指航路;
揣摩学生的学习策略——寻思路;
研究名师的优质课——避弯路;
争上挑战性的公开课——炼出路;
锤炼特色的教学风格——“成套路”;
坚持课后教学反思——找梯路。
四、郭道胜——用心教学,深耕教研
2020年9月22日,参加章丘区教育科学规划“十三五”2020年度三项课题开题论证活动。会上,区教研中心郭道胜主任指出,
从“教书”走向“教研”;
从“明师”走向“名师”;
从“教研”走向“科研”;
从“战术思维”走向“战略思维”。
五、宋俊忠——见多识广,开拓视野
2020年10月21日,济南市作协副主席宋俊忠、《齐鲁少年》报小溪姐姐、刘文玉等一行,到我校实地采访“光盘行动”实践活动。宋主席讲到,我校节约粮食、反对浪费实践教育活动搞得非常扎实,师生感触深刻。
六、管斌全——殊途同归,相向而行
管斌全,3060国学院院长,在全国第一个提出“反省教育”。主要内容是“三会一课”,“三会”是指“领导反省会、教师反省会、家庭反省会”,“一课”是指学生的“自我反省”主题班会课。
2020年12月15日,管院长指出,反省——向内开发的深度,决定了向外拓展的速度。
总有一种机遇,让我们茅塞顿开;总有一种信念,让我们不忘初心;总有一种力量,让我们奋勇前行;总有一种使命,让我们勇猛精进。这种机遇,这种信念,这种力量,这种使命,2020一路奏凯歌;2021,智简再前行,因为这是我们的责任。