去年,丑小鸭中学的老师带着孩子们去爬山,我看到孩子们狂野的样子,随手拍了几张照片发在朋友圈里。有位网友马上给我留言了:“詹校,你们就这么任由学生玩吗?”
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大概是2017年下半年。小悦来丑小鸭中学才几天,就与同寝室的同学闹得很凶。 原来是小悦的口杯被同学不小心打破了,同学立即给小悦道了歉,并且马上去超市买来口杯赔给小悦。小悦不接受同学给她赔的口杯,说:“你看得懂吗?我的是网红杯,我要一模一样的网红杯。”不几天,同学在网上给她买的网红杯到了,当小悦看到这个网红杯时,却说:“我不要新买的杯子。我要我原来的那个,我只要我原来的那个!别的,我都不接受!”
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有好老师、好校长,但面对自己孩子的各种问题却无可奈何。有不少的父母感叹:“我能教好学生,但就是教不好自己的孩子。”我说:“不奇怪。好老师不一定是好父母。”
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劳动砺心志,实践促成长——樊林小学劳动实践活动
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倾听孩子的声音,保持中立的态度,这样就能持续与孩子的关系。我总认为,教育的顺序应该是关系——兴趣——规则。好的关系,才是好的教育。
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快乐劳动课,种蒜我最棒
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以后的孩子干什么呢?一是听话,二是背标准答案。今年守株待兔,明年守“石”待兔,后年守“车”待兔......一直“守”到白了少年头。海枯石烂,地老天荒。
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高青县高城学区樊林小学:崇尚师德,廉洁过节——“绿色教师节”
崇尚师德,廉洁过节——“绿色教师节”
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詹大年/对“后进生”, “帮助”而不是“转化”,“共情”而不是“感化”
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周璐老师约我6日20点在中国教育三十人论坛搞个直播,话题是《ChatGPT时代,我们应该如何培养下一代》。这个话题很时髦,也很大,其实不适合我。但因为久闻周璐是个美女也是个才女,就欣然赴约了。
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说实在的,我基本不关注获奖的事,谁获奖我都觉得与我无关——有时候甚至觉得“获奖”是很俗气的事。但韩宜奋获得这一大奖,我比她还兴奋,因为她是我朋友,尺码相同的那种。
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其实,人都是“屡教不改”的。举个例子——肚子饿了以后,人会有气无力,会烦躁,会莫名其妙地发火。如果饿了得不到食物,可能还会骂脏话,攻击人,甚至还有会去偷、去抢......烦躁、发火、骂脏话、攻击、偷、抢......这些问题看起来都是道德品质问题。其实,获得食物,满足需求,是解决这些问题的唯一的方法。但是,下一次、再下一次遇到“饿”的情况,这些“道德品质”问题都可能会重复出现。这不是“屡教不改”吗?