“我孩子13岁了，喜欢电车，喜欢买衣服，买鞋子，喜欢和朋友一起玩......我也在试着理解和了解青春期的孩子，和他沟通不发火，慢慢跟他商量，让他自己决定他的事情，可最近还是和之前一样。我想问问詹老师这样的孩子我该怎么办。我很困惑......”

在我昨天发布的《学校是在培养人？还是在投喂低级AI?》这篇文章后面，有一段比较长的留言。我看了好几遍，想回复，但真不知道能说什么。但我确实有话要说——做一位老师，首先要能心平气和对待别人，特别是学生。

我曾说过：“如果有下辈子，那么我读小学要让秀波（任秀波） 做我的班主任，读初中要让丹凤做我的班主任，读高中要让‘皇叔’（黄建军）做我的班主任。”“丹凤”就是本书作者王丹凤。

玩手机会让孩子有网瘾，影响学习。这是很多人的担心，特别是让很多假惺惺爱孩子的人担心。但如果“禁手机”呢？可能会得到一个乖孩子——一个傻乎乎的乖孩子。我的建议是：给孩子手机，在风险与机遇中寻找平衡。

每年寒露前后，是“小秋收”活动，主要是捡茶籽——具体说是“捡野茶籽”。在湖南产油茶的山里，有大片大片的野生油茶林，这些茶林分属于各个山主（当时是生产队），每年寒露前后油茶成熟的季节，先是山主一个茶树一个茶树的把茶籽摘下来。那些未被发现的遗落在树上的茶籽就叫“野茶籽”。野茶籽其实极少，不好找。小孩子们爬树灵活，眼睛尖（眼力好的意思），适合捡野茶籽。

一个人格健全的孩子，他一定是家校共育的结果。一个人格不健全的孩子，往往是学校教育破坏了教育，家庭教育破坏了教育。其实，家长的责任就是建设好家庭，让一家人和和气气、快快乐乐在一起。

校长要不要上讲台进课堂？回答这个问题首先只需要思考一个问题——校长是给谁做校长。为学生做校长，才是一个正派的校长。为学生设计教育，这是校长的使命。

那天，在我的公众号发布《上学是上学，读书是读书》不一会，就有一位好朋友打电话给我。他建议我：“把那句话删了，或者改一改。就一句话，删了也不会影响文章的意思表达嘛。”

我早就知道浙江有个初阳书院。我的好哥们茅卫东多次向我说起这所学校。我原以为“初阳”这名字跟晏阳初有啥缘分，原来是我瞎嫁接的，其实根本就没有关系。

2023年，某大厂裁员名单上出现令人窒息的一幕：清华硕士与专科生同时失业。但真正引爆热搜的是后续——前者在送外卖，后者靠自媒体月入5万。这像一记重锤砸在家长群：当AI能写论文、做设计、编代码，我们拼命刷题的孩子，未来拿什么和机器竞争？‌

可能是我太敏感，对“参观学校”基本上不感兴趣了。因为，很多的“好学校”，外看高大雄伟，内看千篇一律。给人的感觉是，一边是哄领导们开心，一边是骗孩子们听话。如此而已，有啥看头。

大概是2023年年底，我在北京十一学校讲学时，认识了沈阳市浑南区教育局的陈勇局长。陈局长当即邀我去浑南讲学。

一、情绪表达与行为关联以及学校管理。1.情绪（对外）表达为违纪行为，情绪（对内）表大为心理问题。2.行为和心理问题本身是情绪问题。3.要从行为问题、事件问题的管理思维中跳出来。

“与李希贵相比，我们很多人只是在控制孩子甚至是折磨孩子。我们，也包括曾经的我。”——这句话，是我昨天参观李希贵的北京第一实验学校后说的。这句话很可能会让人不舒服，但我认为很现实。

把学校的每一个空间都用到极致，这是剑宜校长的风格。让每一个孩子玩到极致，也是她的用意。在香山里小学，我看到任何时候，任何孩子都可以“得到”。对孩子来说，“得到”，才是存在感，也才是内驱力。这一次在香山里小学，我只有不到2个小时的时间，真的没看够，或许还有很多根本就没看懂。王剑宜校长请我讲课，我一时真不知道我还能讲什么。我跟剑宜约定，过一段时间再去。

李小宝读初一的时候，在爸爸妈妈眼里是个好孩子。有一次，爸爸问小宝：“你的理想什么？”“生一大推孩子，每天陪他们玩。”小宝不假思索地回答。爸爸目瞪口呆，吐出三个字：“没出息！”后来，小宝和爸爸妈妈的关系开始紧张了，慢慢地开始逃学，夜不归宿。

“老师，学这些到底有什么用？”——当学生发出灵魂拷问时，萨特早已给出答案：教育不是给人生“填答案”，而是教人“出考题”。在存在主义视野中，真正的学习始于对自由的觉醒。

3月4日，山西武乡教育局组织中小学教师家长心理健康讲座。有一位男家庭提问：“放假期间，孩子睡懒觉、打游戏。说他不听。怎么办？”我问：“孩子开学后，还是像在假期睡懒觉、打游戏吗？可以正常上学吗？”家长说：“那倒不。开学后就正常上学了。”

前几天，跟一个朋友聊天，他是一个对孩子很用心的爸爸，我常常跟他一起交流育儿方面的话题。说到给孩子报课外班，他跟我的想法一样，千万不要报太多，不能贪多。毕竟孩子的健康成长是第一位的，要保证每天的运动，还要有玩的时间。