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本类共有内容 903 条
2018-09-17
课堂上，教师怎样提出好问题？
2018-09-15
讲真，课堂问答如何真的有效？
2018-09-14
课堂提问不应成为教师的专利
2018-08-27
“让学生问”是学问
2018-08-20
将提问的权利还给学生
2018-08-01
关于课堂提问，你需要注意这4点
2018-08-01
思考问题的八层境界
2018-07-28
有问题就问，对吗？
2018-07-10
课堂提问的三大策略与三大雷区
2018-06-07
课堂提问设计的优化策略
2018-05-26
追求“一问能抵许多问”的教学效果
2018-05-25
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2018-05-04
提问的艺术
2018-04-01
课堂发言可以出错
2018-03-18
课堂提问中，六类最难“治”的孩子
2017-06-11
教师课堂提问“八字诀”
2017-02-07
问题设计应牵一发而动全身
2016-11-15
构建学生发问的语文常态课堂
2016-10-06
让学生举手，使课堂高效
2016-09-26
好的问题与好的提问
2016-09-17
“问题导学”：当代课堂教学深度改革新方向
2016-09-14
课堂教学问题的发现与改进
2016-09-07
提高教师课堂提问技能，让学生学得更有效
2016-09-04
西方课堂提问研究的新重心
2016-08-30
课堂上没有多余的回答
2016-08-23
高效课堂十大提问方式
2016-08-03
教师，要挑事，要层层追问，引蛇出洞
2016-07-26
课堂提问de 艺术
2016-07-13
课堂提问的类型设计
2016-05-29
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