“选课走班”制是在现代学校行政班级授课制的一种优化与补充，我们看到有些学校的一些学科和年级段在逐渐尝试与探索，积累了不少经验，也释放出一些积极信号，相信会对学校班级结构与授课方式带来创造性的变革。

为什么有些孩子跳楼？就是他经受挫折后，他觉得就完了，觉得就一败涂地了。人生不是这样，我们必须要让孩子知道，败了不要紧，败了一定还是有光明在的。

注意力不集中：写作业拖拉磨蹭，一会扣橡皮，一会跑厕所，根本坐不住；学习效率低：死记硬背-背完就忘，粗心马虎，考试经常审错题，扣冤枉分；没有学习方法：成绩不稳定、偏科，对学习提不起兴趣，一有机会就想偷偷玩手机......这些问题如果不早早加以干预，不但会影响到孩子的成绩，更可能会影响孩子一生的发展！难怪教育专家李玫瑾会说：养孩子最大的骗局，莫过于还在相信，我家孩子聪明，就是注意力不集中。

新学期即将开启，每到这个时候，“校长讲话”总会成为师生关心、大众关注及媒体热议的内容和话题。事实上，因为角色和工作所需，校长经常需要在教师、学生、家长、同行以及教育行政领导等诸多群体面前讲话。校长话语的背后折射出来的是其情怀、智慧和责任。那么，什么样的校长讲话大家听得懂、愿意听？如何才能让校长讲话更有魅力、充满力量？下面，我们来听听华东师范大学刘莉莉教授怎么说。

帮孩子构建好的关系，是解决一切孩子问题的基础，当我们做到关注了主体的安全感，构建了场景的温馨感，满足了需求的价值感的时候，孩子的关系自然就好了。而关系好了之后，不仅家长、老师头疼的学习问题解决了，孩子的身心也会健康发展，所以有了好的关系，才会有好的教育。

一个“守”字，其实是一种长期的坚持，心无旁骛；一个“定”字，其实是一种长期的坚韧，远离心浮气躁。在教育这场持久战中，守住自己的阵地，像神针一样定在那里，是老师最难做到却必须做到的事情。一起来修炼自己吧。在修炼的过程中，内心逐渐强大起来，渐渐地你会发现，天地宽广了很多。

相信每个老师的班级都有一些这样的学生：整天忙忙碌碌，费力耗时，但对所学知识仍然记忆不牢固，掌握不扎实，因而导致成绩不理想。那怎样才能有效地提高学生的学习效率呢？

环节一：小组长依据习题难度每人分一道题。环节二：分到同一道题的学生组成新的小组进行研究，研究出答案并且自己明白后回到原来小组当小老师。环节三：互相当小老师，互相讲题。环节四：教师对学习结果进行抽测。

小学：变换数字、例子的反：变换情境的反：条件与问题互换的反。初中：类型反：类别反：还有别层级反。高中：从远迁移角度去反：从推理和归纳思维层次去反：从自我总结、归纳元认识角度去反：从触类旁道利用大概念去创新视域去反。

教学管理1363工作思路指的是：一个质量目标，三件大事，六项重点要求，抓质量的三层大有效抓手。

您好!您来信说张苗已经4岁了,您准备开始教她识字、看书。可有的同事劝您,说孩子受教育那是上学以后的事,上学之前主要就是把孩子养好,让孩子吃好、穿好,不得病,让孩子随随便便地玩,只用养,不用教。教不好,上学后反倒更难教育了。您问我该不该教孩子识字看书。

新学期，新征程。9月6日，市四小社团活动再次吹响号角。下午4:45，孩子们兴高采烈地奔赴各自的活动地点，所有校级社团活动有序开展。涵韵楼上，动静结合，在老师的指导下，孩子们或画或写，或吹或唱，或手工编织或机器组装，奏响国文化的新篇章，紧跟科技的新步伐；涵德楼上，大家或钩织，或刺绣，或弹奏高贵的钢琴，人人做着自己喜欢的事情；操场上，个个生龙活虎，跑呀跳呀，投篮的，踢球的，打拳的，好似要把一个假期的能量全部释放出来一样；校园里，拉丁舞，模特队，竹竿舞，轮滑组，街舞，无人机，每个社团各尽其能，各展风采；餐厅里，舞蹈社团的孩子们或练基本功，或在美妙的音乐中翩翩起舞……整个校园沉浸在一片快乐的气氛之中。

教师要做到“四不站”讲台。候课时不要站在讲台上不动，要提醒学生快速进入学习状态；学生讨论时不要站在讲台上，要深入薄弱小组答疑，要发现有代表性错误答案或新颖答案，为后面分享作准备；学生上台分享时不站在讲台上，要走下讲台，让学生聚焦台上学生，让台上学生与台下学生互动；学生课堂练习时也不要站在讲台上，要手持红笔走动即时批改、反馈。

班主任在班内办公已经不是新鲜事，也不是创新，是成熟的经验。最早可以追溯到旧社会的私塾，先生是和学生在一口屋里的，学生学习，先生备课看书，互不影响。在20世纪比较有影响的是盘锦市魏书生的做法。魏书生教语文、当班主任，就在教室后边办公，别的学科老师上课，他照常备课、写作，他说出版的书和发表的文章都是在学生教室里写的。

新高考今年又在全国普及。新高考核心就是增加学生自主选择、个性化发展、成才机会，选报学科、专业对高中孩子非常重要。这就要求我们中小学，让每个孩子在校园能找到自己成长空间，树立为儿童服务、而不是为儿童做主意识，变补差教育为扬长教育。

在小祝入园的第二周，他开始经历分离焦虑，那份焦虑的情绪如潮水般翻涌而来。每当他感受到要和爸爸分别时，尤其是在和爸爸分别后，小祝情绪非常的焦虑，并且还会强烈地抗拒老师的靠近。他会用大声吼道：“你走开！”仿佛想要用这种方式来表达他内心的焦虑和不安。

俗话说，好的开始等于成功的一半。要知道在如今学习强度如此大的情况下，孩子每天要吸收很多新知识。如果新学期耽误一个月，孩子之后的学习就很难跟得上。孩子跟不上学习进度，就会越学越差，让孩子感到极其挫败，从而打击了学习的积极性。这时候，家长对孩子的指导显得尤其重要。

前几天，跟一个朋友聊天，他是一个对孩子很用心的爸爸，我常常跟他一起交流育儿方面的话题。说到给孩子报课外班，他跟我的想法一样，千万不要报太多，不能贪多。毕竟孩子的健康成长是第一位的，要保证每天的运动，还要有玩的时间。他孩子刚上小学，只给孩子选择了围棋和架子鼓，而且围棋是线上课程，也不需要去外边跑来跑去费时间。

最近的一组《新班主任的“第一次”》系列文章，不但在我以前的著作中有，而且最近几年的八月下旬我都要推出。没想到依然如此受到热烈的欢迎！这说明每年的新班主任不少，对他们依然有参考价值。

在昆明丑小鸭中学，这些年，每到开学，老师们会面临一场突然袭击的“考试”——某一次会议将要结束的时候，校长会发给每位老师一张A4纸和一支笔，然后请大家单人单行坐好。“请老师们把你认识的学生名字写在白纸上。”校长说完，考试开始。这场考试，只有一道“试题”，就是写学生的名字。