围绕“四个评价”展开课堂教学评价,彻底扭转“唯分数”“唯升学”
接下来这位演讲者,一直自称自己是一个农民教师,是一个非常非常朴实的农民教师,但是这样的一个农民教师执掌的学校当中,我们的刘延东副总理曾经视察并给予了高度评价,说这所学校不仅仅带给了学校在考试上、学习上的进步,同时创造了很多有创造性思维的孩子。下面有请崔其升老师进行今年的跨年演讲!
人的一生底色,都在童年涂抹好的。若以思辨之心去回顾少时岁月,给我一生奠基的“警予学校”,算是我生命中最需大书特书的一段记忆了。
黄全愈:?“双减”应该“减掉”考试吗?“双减”之下的基础教育该长啥样
学校学用科学方法去解决如何办好学校的问题。学校学的研究对象是学校。学校学及其支学科要重点研究并回答四差学校、新办非借牌学校如何成长为名校?这样的研究及答案才有现实意义。
真实的学习是如何发生的?学习,是通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。同时也是一种获取生活经验的行为。
衷心地希望优质课的价值,不是体现在“可远观,而不可亵玩焉”的形式上,而是更多地实现在充分挖掘学生的内在潜能,使学生的素质全面和谐地发展上,也希望教师们都能如著名物理教师张子锷先生所说的:上好每一堂课,教好每一个学生。