2024年6月4日，北京第二实验小学融合教育小组开展了“如何辅导‘多动症’儿童的情绪管理能力”主题培训活动。本次活动同时在爱慧师苑全程直播，与线上的教师及集团校伙伴共同分享精彩的活动瞬间。 北京教育学院金教授以“如何辅导‘多动症’儿童的情绪管理能力”为题，从“为什么常有情绪和社交问题”“如何应对学生的情绪问题”“如何培养学生的社交能力”三方面进行了交流分享。

我把学生手册直接搬进课堂，来个现场写评语（一般情况下每节课选一至两位即可），写完之后当场就念，孩子们上课表现可积极了。这个世界上，从来没有一个职业像班主任这样充满创意和新意，这样充满艰难和挑战，这样让人心碎与心醉。

特色档案展评亮风采，互学互鉴促提升。在展评中，各学校相互观摩档案，学习交流，取长补短。本次档案观摩活动为各联盟学校提供了一次档案展示和交流学习的机会，进一步推动了学校特色教学工作的规范化建设，为学校高质量发展打下了坚实基础。

日前，灵宝市第三实验小学召开教育减负工作落实自纠自查座谈会。全体教职工和部分学生及家长参加了会议。会议围绕贯彻教育部中小学生减负的十条措施，结合近年来减负工作取得的初步成果进行了交流分享。会议气氛热烈，家长及学生在发言中，对该校的教育减负予以高度评价。

班级管理既是一门科学，更是一门艺术。为进一步优化班级课堂纪律，使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来，及时总结、推广优秀班主任管理经验，提升班主任队伍专业素养和管理艺术水平，切实加强班主任工作的科学性和实效性。郑州高新区红叶路小学于6月17日开展了第十五期班主任论坛，主题为“柔风甘雨润桃李，智慧管理爱无声”。

为进一步提高少先队干部的管理能力，充分发挥少先队干部的作用，6月6日中午，郑州中学第四附属小学全体少先队大队干部齐聚少先队室，隆重召开2023-2024学年下期少先队工作总结暨队干部表彰大会。郑州中学第四附属小学大队辅导员李佳佳出席了本次会议。

王文战，中小学二级教师，从教25年，常年担任班主任工作。他潜心学习，善于钻研，班级管理经验丰富，善于做家校沟通工作和学生思想工作，所带班级多次荣获优秀班集体，个人屡次获得“灵宝市优秀班主任”荣誉称号。2018年在灵宝市首届班主任基本功大赛中荣获二等奖；2020年教师节获得灵宝市优秀教师表彰；2021年班主任基本功班会课赛讲获得灵宝市第一名。教育理念是：让人们因我的存在而感到幸福。

与教师私下交谈时，挂在许多教师嘴上一句口头禅是:"这道题我在课堂上已讲过多遍，考试时仍然有学生出错，你说学生笨不笨，这类学生让华罗庚来讲，也教不会！"我在想，教师讲过多遍原题，班上还有学生考试出错"，这是为什么呢？今天，我想尝试回答这个问题。

教育就是和孩子一起探索。孩子们对事物总是充满好奇心，就算是常见到不能再常见的事物，也能问出十万个为什么。进入小学后，随着身体不断成长，他们对于身体的奥秘探索欲望愈发浓厚，眼睛就是他们十分感兴趣的一个身体部位。于是，我们开始了小眼睛大世界的探索之旅。

在这个充满希望的季节，锦绣小学2023-2024学年第二学期的家长课堂系列活动最后一堂课如约而至，为校园生活添上了浓墨重彩的一笔。每一次的家长课堂都为学生们开启了一扇探索知识的新窗。

中招第三轮复习从模块方面看，多指以全真模拟卷考练讲评阶段，从时间看，多指离中招25天左右时间段。结合阅读材料及自己管理实践，现对中考第三轮复习备考策略提出若干建议。

俗话说：小树要修，孩子要管。教育孩子，从来不是一件简单的事情，为人父母，要学会对自己的孩子负责。父母之爱子，则为之计深远。如果你真的疼爱子女，就应当为孩子考虑得更长远些；有方法地爱，严格地爱，才是真正的爱。要知道，最好的教育，一定是宽严并济、奖罚分明的！有管，有教，有罚，才是对孩子最好的教育。

阳阳13岁，是个1米7 的漂亮女孩。阳阳两岁时，父母离异。妈妈是个企业家，对阳阳要求很严。初一入学不到半个学期，阳阳被诊断为抑郁症（双向）。一直吃药治疗，但情况非常糟糕。半年来，每隔两三天要发一次脾气，每次发脾气都会把妈妈打得直到妈妈爬不起来为止。

我们学校到底有多少抑郁症孩子很不好统计。但我们曾经做了一次统计，当时学校有91个孩子，我们发现其中有72个是重度抑郁，有些是吃着药进丑小鸭学校的。72，我数学学得不好，如果100个孩子中有72个就占了72%，现在是一共是91个孩子，72个抑郁，占了多少比例我不知道（笑声）。

英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，一个良好的习惯会使你一辈子受益。

当上课铃声响起，不仅是知识的呼唤，更是纪律的考验。作为教师，我们深知，一个有序的学习环境对于学生的成长至关重要。所以，我们提倡以不吼不叫的方式，轻松管理班级纪律，让学生在和谐、积极的氛围中茁壮成长。