教育如果不能成为“道的代言”,要它有什么用,你以为教育是用来圈养孩子的“笼子”吗?为什么非要把孩子圈起来,难道掌控教育的那些道貌岸然的人骨子里与大自然有仇?多少人在回忆自己的童年生活时,都会用一个“无拘无束”来形容,那种一种心荡神怡的美好感受。然而,我们的教育却以一些“崇高”的名义带给儿童一种无处可逃的梦魇。
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詹大年/痴、呆、傻、疯......就这样一些人,爱着,感动着
爱心与教育研究会,简称“爱研会”,前身是“李镇西教育思想研究会”。因为李镇西本人多次重申“我没有什么教育思想”,反对用“李镇西”命名,才改成“爱研会”。重要的是,“爱研会”是纯民间纯草根的自发型、“松垮型”一线教师的“圈子”。圈子里的人互称“爱人”。13年了。这个“松垮型”的圈子,圈子越来越紧,“爱人”越来越多,越来越痴、呆、傻、疯。
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昆明有个14岁的孩子,从小学二年级起就从不间断参加夏令营、冬令营——有补课的、有学特长的、有训习惯的。今年,孩子要参加中考了。妈妈说:“孩子不可能上普高线——多少年来,除了游戏,孩子对其他都不感兴趣。”更严重的是——孩子与单亲妈妈无法沟通。
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时代变了!互联网时代,共享、自由、利他、多元、合作、创造、无边界......从占有资源,到开发资源,到共享资源。时代在变!用农耕思维教互联网时代的孩子,是教者之私,是教育之恶!
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新乡:边行边讲、边走边学,让“思政课”看得见、听得进、有意思!
近年来,新乡市立足自身社会资源,善用本土红色文化,引入外部师资体系,与周边省辖市形成片区联盟,不断提高思政课的针对性和吸引力,探索出了思政课建设新乡实践模式。
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早在2019年,我就辞去了所有社会职务了。我是2019年底才加入“爱研会”的。在这之前,我真不知道有个“爱研会”。在这之后,我真觉得所有老师都值得来“爱研会”。 这是一群一线草根老师,这是一群有教育信仰的人,这是一些疯狂的人,一些纯粹的人,一些温暖的人,一些燃起教育希望之火的人。因为爱,而奔赴,而成长。
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一名艺术家做了一个生命成长实验,他承包了一棵苹果树,给175颗果子插入钢针,他发现被插入钢针的苹果都生长缓慢,外表发生畸变,甚至大部分难以存活,不是掉在地上,就是烂在树上,最后只有四、五十颗苹果成熟了,这些苹果颜色黯淡,不仅长得小还十分丑陋。
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课堂设在浑南区第九小学,上课时间是9点。8点一过,我早早地来到了“九小”,因为我听说过“九小”是一所特色学校。说实在的,特色学校我见得多了,给人的感觉是基本是“特色”得千篇一律。但,“九小”给了我从未有过的兴奋的感觉。
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詹大年/ 家长和老师“并肩作战”,会让孩子陷入孤立、恐惧、抑郁的境地
这是一个真实的故事——或许也是你经常遇到的。有个初二男生,上课是戴着耳机(疑似听音乐),被老师发现。这当然是大问题——不好好学习,破坏纪律,不尊重老师,带坏全班同学,等等,这是大帽子都适合他。
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2023-2024学年度下期,师生阅读成果喜人。在“摆渡船”以及三门峡市阅读经典比赛、灵宝市科普征文比赛等活动中,我校连续被评为优秀组织奖,多名学生作品获奖,李娜、岳国峰、焦秋娟、李双双、吴理博等老师荣获优秀辅导教师奖。
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暑假期间,可以建议读书,也可以建议读什么书,但不一定要搞‘一起读’。如果学校希望老师们暑假读书,可以给老师报销一定的购书款,让老师们自己选择。收假后,开一个暑假读书分享沙龙,让老师们自由参加。暑假活动的权力应该交给老师。不要把‘魔爪’伸进老师的自由空间里去。
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有位妈妈给我留言,大意是这样:“孩子要求我给他买手机,答应买手机后好好学习,我才给他买了手机。买手机后,我和他约定睡觉前手机必须放在客厅里,上学时也必须放在客厅里。后来我才发现,放在客厅里的是另外一台破手机。没想到被他骗了!我要不要揭穿他?他是高三体育生,每周三、周五都喜欢请假半天,说是太累不想上课,锁在屋里不开门,我想是在看手机......我对孩子的行为非常生气。我担心孩子学坏,他也在偷偷抽烟了......”
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生命就像一棵树,教育其实是一种“整体观”,而学术却是不断地“肢解”,把整体切割成单元,再继续切割成片面,切割成线条和点。木头、木条、木屑还叫树吗?如果缺少“一体”意识,是看不见生命全貌的。春生夏长,秋敛冬藏,一棵树所呈现出来的变化是季节的显现,一棵树就是整个宇宙的全息,它是宇宙调动了所有能量生出的“妙有”,它“顶天”“立地”,一个人何尝不是这样?
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今年高考再次证明:上了中学回头看, 小学重视这一点,性价比还真高…
今年全国新高考一二卷数学,从试卷结构的变化到压轴题的设计,都体现出未来大考的趋势——重视用数学思维和方法探究、解决新问题的能力,依赖死记硬背和套路解题,只会面临大面积失分;
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詹大年/ “不想上学”?公众号可以帮你——如何在微信公众号搜索自己需要的信息
其实,这些问题,很多都可以在微信公众号里找答案。微信公众号有关键词搜素功能。你只要知道自己想要找怎么信息,输入你的问题关键词,就可以搜索到相关信息。这些信息,或许就是你要找的答案。
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我小学时候,算是个好学生。我每科分数都很高,但我自己清楚我不是那种很拼命学习的孩子,还经常会闹点恶作剧。所以,每到期末,我不担心我的分数,却非常害怕老师给我写“差评”。其实也不是害怕老师的“差评”,而是害怕我爹看到“差评”会揍我。
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昆明丑小鸭中学老校区原来与一株百香果,几乎每一天都是花开果熟。百香果长得很快,长着长着,架子就不够开花了。搭了两次,还是不够。幸亏那一块地方很空旷。几乎任何一天,都有孩子在藤架下看花,找果子。果子差不多变紫的时候,摘下,掰开,用嘴一吸,黄津津的酸甜的果汁就溜进嘴里。
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我一直认为,教育是一个技术活,但更是一个思想活。成功的教育,优秀的教育人,无论他是一位教师、班主任、校长,还是局长,支撑他站立在教育大地上的力量,一定是思想。没有思想的教育,一定是站不住、走不远的。
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在我四十多年的教育经历中发现一个很奇怪的现象:那些学习不咋滴还经常“跟社会上一些不三不四的人鬼混”的学生,走人社会后,往往混得像模像样。相反,一些两耳不闻窗外事的学霸进入社会后却混得不咋滴。
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这种认知结构支配着生活的行为,又自动地形成了一个认知闭环,我们就在这样有一面墙砌成的磨道里,如一头蒙着眼睛的驴子一般行走。你觉得人生很苦,可你不知道的是你是被程序控制住了,读20年书,还30年房贷,再余下20年,在医院和家之间绻谴。你觉得教育很卷,无法从应试教育的洪流中抽身而出,那是因为压根就不知道“问题”出在哪里了?