教育的亚斯兰现象

常家镇中心小学网络平台打造平安暑假

与厅长、局长、校长、教师交流学习的一个课题

教育请少一些折腾

中国教育传统反思

最后一“课”：先造假 再毕业.

教育，是一种悲壮的坚守

我越来越觉得教育是一种悲壮的坚守。因为在现行教育体制下，我们很多时候不得不在良知与现实之间进行艰难的抉择。

中国教育传统反思

“育分”还是“育人”

许多教育界人士指出，我国推行多年的“素质教育”理念收效甚微，如今，“应试教育”仍占据统治地位，大量中小学校狂热“育分”，难见“育人”。党的十八大将“立德树人”确立为教育的根本任务，这就需要学校匡正师德、创新教法，激发全体学生的学习兴趣，挖掘每个孩子的潜能，为实现“中国梦”培养更多有用人才。

中国的有用之学与西方的无用之学

中西方教育方式的差异

应试教育与独生子女政策

大陆和台湾教育法比较

高考这颗“树”，何以常常吊死人？

太空授课为课堂教学带来什么？

大学最该“秀”的是智慧和思想

屏蔽状元：向教育功利主义说不

治校何需“亲自上课”

常家镇中心小学：校长与班主任签订安全责任书

暑假将至，高青县常家中心小学校长与班主任签订了安全工作责任书。做到学生安全问题责任到人，老师要定期进行家访或电话访问，了解学生假期安全情况。一旦出现安全事故责任老师要第一个向学校及相关单位汇报。