首页
动态信息
惜时增效
枫叶养育
育贤文学
职教生涯
视频聚焦
枫叶期刊
登录 / 注册
首页
动态信息
惜时增效
枫叶养育
育贤文学
职教生涯
视频聚焦
枫叶期刊
首页
>
惜时增效
>
质疑提问
时效研究
自主探究
分组合作
质疑提问
作业研究
媒体技巧
首页
上一页
1
末页
热点
1
学生问问题，是对老师最大的帮助
2
杨德发：在教学上最深的感悟是什么？
3
提问式教学、提问式学习是从0到1的原创性创新
4
教学三忌：知识储备不足、开头绕圈子、滥用问答式教学
5
课堂上你会科学使用优质提问教学法吗？
6
把问题抛给孩子，孩子的办法比老师多得多
7
上海特级教师王天蓉：如果学生不能自己提出问题，就找不到学习的意义
8
评杜威的“问题既明，解题过半”
9
基于提问学的教（jiāo）和学
10
詹大年/ 孩子四岁半，对话核污水
