十一月十八这一天(图文)
这是普通的一天，没有特殊的纪念意义。
然而，我们每个人的一生正是由这些普普通通的、没有意义的一天又一天堆积而起来的。
人生有意义的、特殊的、值得纪念的日子并不多。如果，每天都是值得纪念的日子，那就是再普通不过了。
所以，十一月十八这一天对我来说是极其普通和平凡的。 之所以要作为纪念记述这一天，是因为——
这一天，我照例是在单位于凌晨三点多起床，正常维护我的宠物——《枫叶教育网》。一直到六点多我才从网上下来，在院里刚安装的健身器材漫步机、扭腰器、按摩器上每个动作各活动了100下，梳洗完毕后，带上摄像机、三角架、照相机、电源线赶往距我们单位三里多的中心小学听课。
由于我经常下乡带着设备听课，所以师生对我并不陌生，并且也不怯镜头，为我的课堂艺术的研究提供了原生的珍贵镜头。
没有上课前，我和校长尉民芳在校园转时，看到正在出黑板报的李晓鹏老师。我们特意进行了鼓励，李老师高兴得合不拢嘴。因为李老师是2000年待转正的中师毕业生，思想情绪低落，经我们这一激励，他浑身是劲。
快上课时，我在教师里架设好了设备，等待着师生的到来。一连三节课的时间，我分别听了卢巧珍、赵甜甜、张艳红三位老师的课。由于是生成性的常态课，所以没有进行说课和评课，但三位教师在教学中的成功的表现和创新的遗憾，我都摄在镜头里，记在心里。
我觉得，现在我们教师的课虽然比新课程实验以前有了很大的进步和改观，但是，都有一个公共的弊病——就是奏作劲大。在基本知识和基本技能的落实上不够到位，特别是在培养学生学习方法和习惯上没有突破性的进展。
例如：在《认识几分之几》的分数教学中，教师抓不住“平均分”的要点，就是让学生亲手折纸实验和叙述，也不知道强调“对折”时边沿对齐的技能。似乎我们的课在公开赛讲时是一个样，在平常完成教学进度时又是一个样，前者是师生共同演戏让参与听课的老师和领导看，即便是课前反复套练列花架子，也没能让学生牢固掌握当堂的学习内容，只好课后再加工。尽管这样，学生在教师公开赛讲中，反而培养了勤于思考、大胆发言的能力，特别是与老师合作的能力。后者是实实在在的知识和技能的灌输，没有明显的能力培养。
就拿课堂导语的运用来说吧。在《认识几分之几》的分数教学中，学生身边的事例特别多，但我们的教师偏偏用动物王国里的小兔子分苹果来创设情景，导入新课。殊不知我们阳店镇就是亚洲第一果乡，6万人口，果品面积就5万亩，各种小杂水果0.4万亩，苹果品种主要有红富士、嘎啦、美八、花冠等优质品种，苹果年产量8000万斤，并且建立了SOD精品苹果基地，深受广大客户的青睐，俗称苹果王国，还用调动动物王国里的小兔子来分苹果？可见我们的教师在备课时死板得过了头，没有超脱教材、没有备学生、没有结合学生的生活实际。
关于对课文的处理，很显然分成讲读和阅读两种教与学的师生互动方式。但我们的教师往往是在讲读课文中讲得过多，在阅读课文中讲得不少，关键是放得不开。例如：《鸟的天堂》这篇课文，教师旨在培养自主阅读课文的学习方法，整个课堂过程中教师一直是扶着学生平坦过河，失去了学生摸着石头过河的探讨精神，也就是说教师在指导学生默读、朗读、细读、精读课文的各个环节的点拨上不够到位。
对于生字的学习，我们的教师确实积累了不少的经验，课堂上难免要组织学生进行开火车的一类游戏，这并无可非议，但是，要以提高课堂效果为目的。例如：《浪娃娃》这篇课文，教师精心制作了形如浪花的卡片，用毛笔把学生掌握的十几个生字用心地、工整地写在上面，当堂一一贴在黑板上，然后，组织学生进行和浪娃娃交朋友的游戏。问题出现在：一、当堂一个一个地把卡片贴在黑板上太慢，浪费了时间；二、十几个学生踊跃举手被老师同意后，挤在过道里，排着队等待着摘取自己认识的浪娃娃朋友，违背了找朋友的意愿。我认为，这个游戏并不是不好，而是没有组织好。卡片最好不要贴，没有字的一面对着学生，谁愿意交这个不认识的浪娃娃朋友，那么，就请这位学生上来，再看正面的朋友是哪个字。如果学生事先看见了字，再交朋友就没有意义了。
对于课件的开发和利用我们的教师经验还不够丰富。课堂上把多媒体当成了字幕机，而且又都还利用旁边的黑板进行板书，几乎把使用多媒体，当成了摆设。严格的是说不能够合理地把信息技术与课程有机地整合起来。教师更不知道现在做课件的人不上课，目的是为教学一线的教师提供可用的资源，上课的人不做课件目的是节省备课时间，享受网上资源，提高多媒体教学的效果。
但总体上看，这三节课还符合新课程的理念和惜时增效研究课题的要求。能够将生成课上成这个样子也是不错的。虽然没有常规课那样完美，但能留下创新的遗憾，也是值得赞赏的。
中午放学时，我特意查看了师生的伙食，从饮食卫生、环境、安全上讲都是比较满意的。在学校的大门口，我特意给学生的放学路队拍了照。根据学校与教师签定的安全协议规定，放学前最后一节课是哪位教师的，就有那位教师负责把学生的路队，护送到大门外的马路对面。
午饭，没有赶上吃教师伙上的浆面条，因为拍几个照片耽搁了。在我们乡镇的许多小学里，教师们实行的是民主管理伙食的方法，学校里所有教师两人一组一月一轮换，最后大家摊钱消费，学校没有伙食补助，每月伙食均在70到120元不等。因此，伙师做饭也是精打细算，基本不做剩余的饭菜，造成无辜的浪费，这也可能是我没能赶上吃浆面条的另一个原因。
整整一个上午我接过两个电话，一个是关于征订党报党刊的事宜，另一个是关于阳光工程培训的事情。吃过中午反后，我们邀请的灵宝市关心下一代协会老干部师德报告团，在中心小学召开了 “五小公民”道德教育报告会。
当81岁高龄的原灵宝教育局长催敏和70岁高龄的原灵宝九中校长李崇孝两位教育老前辈健步走上主席台的时候，台下出现了一阵阵热烈的掌声和一张张欢喜的笑脸。同学们有的仔细听讲、有的认真记录、有的细心反思。大家都在晓之以理、动之以情的“五小公民”道德教育中，明白了如何在家里做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。
教师们听了报告后，深感正在开展的“五小公民”道德教育和实践活动的意义和责任的重大，决心继续以人为本，关注学生的身心健康； 以德治校， 优化学校的育人环境。在教书育人中从学生的行为习惯入手，了解学生思维的脉搏、掌握学生行动的轨迹，通过养成教育培养合格的“五小公民”。
我当然是忙上忙下地拍照、录像，当然也抽出空来，坐在主席台上聆听教育老前辈的演讲。
晚上，当我回到办公室记录这一天的经历的时候，当我撰写、编辑德育报告会的电视新闻稿的时候，我忽然想起，何不在网上查查历史上的十一月十八日都有什么值得纪念的事情。看来真有趣，普通的今天，在历史上竟然也是这样的不平凡——
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——漫步机
——按摩器
——扭腰器
——拍摄
——上课
——动手
——路队
——会议
——主席台
