7月12至13日，我应邀到栾川访学，为栾川城关镇中心校五所学校的200多名教师做了《教师专业成长的行动轨迹》的报告。天很热，会议室的四个大空调也似乎难挡室外酷暑的高温。“多流汗，汗里藏金；能吃苦，苦中有甜。”这是我演讲时送给栾川老师的心灵鸡汤。

从灵宝经卢氏到栾川的路途，行程4个多小时。进入卢氏与栾川的山区，历经了3场暴雨，随时都有山洪、滑坡、泥石流等自然灾害发生的可能。我们带着雨伞、强光手电等工具，享受着大自然带给的刺激。真的是“明知山有雨，冒雨山中行”。

“杨丰烈，灵宝市远程教育中心副主任，中学高级教师。致力于教育管理、教师专业成长、数字校园、数字故事、家庭教育等研究。在北京、乌鲁木齐、黄冈、宝鸡等地讲学百余场。他的梦想是——行万里路，讲千场学。”栾川县城关镇中心校校长郑长河这样介绍我。

栾川县城关镇的校长和部分教师在灵宝参观学习不止一两次，因此，如何展示灵宝信息化现状、解读灵宝课改现象、聚焦焦村教学模式、讲述心中流淌的教育故事，既要有经典的理论作支撑，又得有典范的案例做铺垫。
“栾川山美、水美、人美、工资美，我的工资是4033元，而与我同龄、同职称的栾川教师则是5000多元。”我在讲课中这样类比、赞美栾川教师的生存环境和经济地位，老师们听后，感到很自豪。

教师们最关注的是如何“学‘三平’精神，做‘三硬’教师“——做平凡人，敢为人先，思想硬；保平静心，精神饱满，业务硬；守平常态，勇挑重担，质量硬。我用《草根专家的电教故事》的视频专题片，从数字故事的一个侧面浓缩了我的教师梦。

“结合职业生涯修师德，与时俱进地打造教育精品；结合学生成长铸师魂，与生俱亮地分享桃李满园；结合子女成才强师能，与家俱乐地共享天伦之乐；结合教育发展提质量，与日俱增地跻身专家行列”的相关内容引起了与会教师的浓厚兴趣。报告中插入的灵宝市苏村乡福地明德小学杨佳文的视频作文《点点通平台是我学习的好老师》，向教师们展示了河南省教学点数字教育资源公共平台，以真实的实例丰富了“先学后教”教学模式的内涵。

幸福人生中“健康、快乐、感恩、奋斗、成功”的渴望与追求是教师们最开心的话题。我演示了《312锻炼法的课件》，示范了人体十大关节活动法，点拨了专业成长中身心健康的第一要素。视频专题片《农家小院的传奇故事》指点了教师专业成长的迷津。

最后，200多名教师齐声朗读了我的结束语“我认为，在教师的专业中——‘平凡’ 是种人生，‘平静’是种境界，‘平常’是种态度，‘追求、热血、责任’。这就意味着要在爱岗的基础上，拥有‘思想硬、业务硬、质量硬’的作风和‘乐业、勤业、精业’的美德。唯有这样才能打造真正意义上的‘健康、快乐、感恩、奋斗、成功’的幸福人生。”

出发前，我对栾川的认识还是模糊的，但是，通过两天的接触交流，我与栾川似乎已经融为一体。
 

栾川县教育局非常重视暑期教师培训。栾川县教育局党委书记、局长常仁杰和业务副局长马萧飞等领导，亲自看望了我们灵宝的教师专业成长讲师团。主管人事师资培训、教育资源中心的副局长刘红军参加了开班典礼并讲话。

局长常仁杰豫西师范毕业，有很多灵宝同学，所以交流起来十分亲切。副局长马萧飞的爱人是灵宝大中原人，所以把我们当亲人。

栾川县教育局资源中心负责人邢砚和城关镇中心校会计马伟毕业于灵宝师范，当时我在进修，许多往事他们都能记起。“我是你潜伏在栾川电教部门２０多年的同学。”邢砚亲切幽默地说。酒不醉人人自醉，三个老同学的相聚活动，终于醉倒在栾川，醉在彼此的心中。

栾川县招生办的郝枫老师也来看望灵宝的教师成长教师团，我风趣地说：“呵呵，咱俩同名了——小时候父母叫我‘老丰’，因为我在姊妹四个中最小，所以加了‘老’字。长大后，我给咱办了《枫叶教育网》，你常回家看看吧。”

栾川访学，交流的是思想，留下的还有那令人难忘和陶醉的浓浓友情。