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在家庭重担、工作重担的双重压力下，教育者还要腾出空间和时间为自己加上学习的重担。这个职业需要教育者不断更新自我，超越自我。教育者的生命之河要能流动起来，进而产生流变，就需要不断地朝这条河里注入新的活泼跃动的元素，生命之河才会因此添加额外的重量，才会日益显出宽广博大的气象。
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我们现在什么情况呢？现在是，我们70%的劳动力要么是农民，要么是农民工，不到70%，65%左右。一半是农民，一半是农民工，而农民的收入是多少呢？农民的收入是农民工的一半。农民工一年要挣两万人民币的话，农民的收入是一万，因此它远远没到均等，还远远没有转移完。
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中国石油大学（华东）思源学社支教团募集5000余件抗洪物资蓄势待发
洪水无情，学子有爱。7月20日，中国石油大学（华东）思源学社支教团联合黄岛阳关义工在青岛官厅小区等地为贵州省铜仁市洪灾区进行了爱心物资的募捐。
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教育情理之间的失衡，有时候只在当事人的一念之间，而若要在关键的时刻走好那关键一步，功夫却常在言外。
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我认为，特色也好，品牌也好，都是教育实践的水到渠成，学校发展的瓜熟蒂落。自然而然，自由自在。任何急功近利的“刻意”与“着力”，都可能导致“假特色”和“伪品牌”。
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2014年6月13-15日，中国石油大学思源学社支教团在校内跳蚤市场举行了爱心义卖活动。
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