——顺德一中（高中部）实习队总结

执笔人：物电学院  李子根

实习是一条线，把12个人从不同的角落牵出来，牢牢的捆绑在一起，注定有一段精彩的传奇由他们去演绎。

实习是一首歌，是由我们顺德一中实习队12个人自由弹唱，尽情发挥，有前奏，有高潮，有尾声，有观众的华丽乐章。

实习是一张脸，脸上显示着丰富的表情，由开始的迫不及待，到激动人心，再到坚定成熟，最后到恋恋不舍……

一、实习前奏：调弦试键为何时

（一）、我们因实习走在一起

经过网上选校，我们这个由学校混合编制的实习队诞生了。队员分别来自五个不同的学院：教信、计算机、物电、音乐和美术学院，分布在校本部和大学城两个校区。6月27日，在实习科老师和带队老师的组织下，我们两个校区的同学分别进行了第一次见面会。会上，我成了我们实习队大学城校区的临时队长。当天，开始了我们实习队的准备工作。

1、收集大家的基本资料  让大家把手机号码、宿舍电话号码、宿舍号、QQ、电子邮箱集中写在下来，随后与本部临时队长杨惠联系，把两边队员的基本资料整合起来，编成了我们实习队的通讯录，方便队员之间的沟通联系。

2、建立实习队Q群   由于地域的限制，两个校区的队员不方便见面，但这阻止不了我们这一家人的沟通。通过Q群，虽然只见其语，不见其人，但从字里行间，我们也能大概了解彼此。如果有什么通知和事情要大家一起讨论的，也可以利用Q群，召开网络会议解决问题。这也为以后的相处做好了铺垫。

3、开设实习队博客  暑假期间，大家都收集了很多关于教学、班主任工作方面的资料。在准备阶段，大家也有许多感言。我们通过实习队的博客把这些资源集中在一起，于是，博客就成了大家分享感受，交换思想的“咖啡屋”。

4、实习前的大聚会  9月3日，两个校区的队员终于在校本部“会师”了。其实，我们彼此都不陌生了，很快就把名字和人对上号了。通过见面交谈，大家更近的走在一起。会上， 一起商量了实习队的准备工作，如确定包车和上车地点等。会上还确定了一位队长和两位副队长的人选，并分好工。大家快乐融洽的相处，给实习队带来了满满的信心。

（二）、自我提高  有备无患

“台上一分钟，台下十年功”，实习对于我们来说，是一场真枪实剑的战斗。胜者从不打无准备之战，我们队员利用暑假时间，为实习作了充分准备。

1、加强教学技能训练  队员们根据学院和各专业的安排，积极参加微格训练和模拟课堂，如物电学院实习“通用技术”的同学，集中一个时间段，进行十五分钟的讲课练习。此外，还练写粉笔字，力求做到端正书写，加强板书能力。

2、提前备课  队员在确定自己所要教的科目、年级及所用的教材后，便开始想法设法找来教材，开始阅读教材，着手备课工作。如写教案、制作课件、查找相关资料、收集可能用到的资源等。其中，教信学院的同学把所有收集到的资源刻录成光盘，既实用有方便。

3、听取经验  通过访问上届各实习队的博客，阅读优秀实习队总结，询问师兄师姐等方式，我们了解到了许多关于上课和做班主任工作的经验之谈，还有在和学生、老师、实习学校沟通过程要注意的问题，这样，我们在实习的时候就少走了许多弯路。

（三）、踩点工作  用心沟通

     实习前的准备工作中，最重要的一个环节就是去实习学校踩点，了解情况。去顺德一中踩点，是由杨惠和我，两位临时队长负责。

1、联系实习学校  拿着实习科给的联系电话，我打电话给顺德一中的曾晓红主任，和曾主任通话后才知道，我们去的不是初中部，而是高中部，这个消息让大家感到意外，因为我们选实习学校的时候，在顺德一中的后面有括号是注明初中部的，不过，这对我们影响不大，到高中实习反而是好消息。通过初次通话，对方知道了我们将有十多位实习生过来实习，也初定了踩点时间。

2、踩点工作  在去顺德一中踩点前，我们两个临时队长收集了大家想要了解的问题，然后整理成一份清单。尽量通过踩点的机会，了解到更多关于实习学校的信息。

踩点当天，曾主任热情的接待了我们，回答完我们的问题之后，还叫老师带我们去参观校园，了解食宿情况。我们在校园各个地方都拍了照片，带回去放到我们的博客上，大家一看就知道我们将来去的实习学校的环境是怎样的，一目了然，省了不少口舌。

3、踩点积累的经验 

（1）、把握好打电话的时间  开始我跟实习学校联系的时候没有注意到这个细节问题。第一次是上午九点多的时候打电话过去，没人接；第二次是十一点多是时候打过去，也没人接；后来下午接近六点的时候打过去，电话另一头终于有了回应。打电话，要考虑对方此时可能在做什么，而不是自己。通常领导都很忙，刚开始上班和接近下班的时候打过去，接通的概率比较大。

（2）、选好打电话地点  不要走在路上或在人多嘈杂的地方给校方领导打电话，要选一个安静的地方，身边准备好笔和记录本，方便记下要记的内容。

（3）、踩点不要问一大堆问题  最好事先理清思路，把问题分好类，逐个方面的问，一般问基本的问题就可以了，如实习生所实习的年级，所使用的教材，食宿如何安排，是否要另交实习费等。而周边有什么风景名胜，风味小吃，乘车路线等问题就可以自行了解。

（四）、实习前上演的小插曲

1、实习前的突然离开

当我们正期待着即将到来的实习之旅时，心理系的队员却跟我们说，他们学院另有安排，可能全部学生都要去四川地震灾区进行学生心理辅导工作。后来，知道这消息是真的，心理系的三个队员只能离开我们实习队，去接受光荣的挑战。而体科院的何荣宗同学则由于学院的临时安排，去了其他学校实习，这样一来，我们实习队由原来的16人突然减少为12人。人少了，并没有乱了我们的阵脚，反而让我们更加团结在一起，共同去面对实习生活的风风雨雨。

2、从广州到顺德的漫长旅途

我们和容山中学实习队一起包车过顺德。大家在车上一边欣赏公路两边的风景，一边谈笑风生。当汽车来到番禺时，我们就开始推算，还有多长时间就可以到顺德了。可奇怪的是，一个小时后，汽车还是在番禺城区里，司机迷路了！车上的人开始不安起来，幸好司机下车问路及时，最后还是到了顺德，只是原本一个小时的车程，现在竟花了三四个小时。

来到顺德一中，接待的领导都等得不耐烦了。我们下车第一件事就是上前跟曾主任道歉，并说明情况，以免学校对我们实习生留下不良的第一印象。

曾主任没有怪我们，还叫饭堂的阿姨给我们实习队留了午餐，我们都很感动。没想到，我们是实习生活会有这样一个戏剧性的开始。

二．教学篇

9月17日，在曾主任的主持下，进行了校领导和实习队的见面会。会上，队长把从学校带来的88本书送给了实习学校。下午举行“拜师会”，我们每个人都有一位班主任和一位科任老师指导。接下来的实习就从“师父领进门”开始了。

1、 见习，自我准备

根据学校对我们实习生的教学安排，第一周是进行教育见习，也就是听指导老师讲课。大家很快就和指导老师熟悉起来了，每天跟着老师去上课，并认真做听课笔记。在课堂上，除了认真听课之外，还留心观察学生的方应，了解各个班的学生特点，为以后的上课做好准备。课后则向老师请教教学问题，如课本上的哪个知识点应该重点讲，整个课程应该如何安排，各个部分应该怎样衔接起来等。在跟老师讨论过程中，我们也了解到在真实课堂上的讲课方式和技巧。

经过一周的听课，我们掌握了课程的进度，也更了解了教材，并对学生有了初步印象，知道哪个班的学生活跃些，哪个班的学生文静点，在不同的班级上课，我们的教学设计、讲课方式也会有相应调整。

与此同时，我们还利用课余时间，修改以前做好的课件，查找课堂上将会用到的案例、图片、视频等，做好充分的自我准备，为接下来的试讲打好基础。

2、 试讲，争取机会

学校规定我们教案必须手写，并要求上课前一定要通过试讲。如果试讲三次都未能通过，则取消上课机会。这是优秀学校的严格作风，也是锻炼和考验我们的好机会。

我们实习队形成了队员互助的良好习惯，在给老师试讲前，教同一个的同学都会在一起讨论各自的课件，或在对内进行试讲，或相互借鉴合用的资料。

由于我们提前作了充分准备，并认真对待试讲，大家的第一次试讲都得到了老师的认可，也取得了老师的信任。大家都向老师争取上课机会，有点同学第二周就正式登上讲台，开始讲课了。

3、 上课，形成风格

实习的第二周，大家都顺利通过了试讲这一关，开始准备给学生上第一节课了。由于我们在大二、大三期间都到过一些学校见习讲课，所以这也不是第一次上讲台面对几十个学生讲课。从心态来说，大家都放得开，不会显得很紧张，或紧张得说不话来。

大家没有满足与把一节看顺利讲完，而在讲课过程中，根据自己的特点，慢慢摸索自己的风格，有意识的往好的方面加强锻炼。这也是科任老师对我们强调最多的一点。我们也认识到，讲课不是要模仿我们的指导老师或模仿某个名师，而是要形成自我的风格，自然流露，自信表现。

我们实习队的队员上课都很有自己的特色，如曾俊文老师，幽默风趣，课堂活跃；陈鹏燕老师，联系实际，激情洋溢；仇美颜老师，内容丰富，形式多样等。

4、 课后，聆听反思

实习老师上课，相应的指导老师如没特殊情况都会来听课，队员之间也会相互听课。每上完一节课，老师都会给我们指出在课堂上表现好与不好的地方，并提出改进意见。往往很多细节方面的问题，我们没有注意到，而老师却帮我们提出来了，如投影屏幕上的字太小了，一般学校规定字体不得小于28号字，上课语速太快了，问的问题太多了等待。

课后，去听课的队员也会给上课的同学提出自己的看法。听取多方面的意见后，我们发现，自己千辛万苦准备的一节课，原来还存在这么多的漏洞，要想得到老师和学生的认可，可要付出何等的努力啊！

5、 教研，开阔眼界

顺德一中拥有良好的师资队伍和齐全的教学设备，在教学研究方面成绩突出，这给我们在教学上带来了新动力和新视角。

一方面是学校每个星期都有教研课。这些课一般都是些经验丰富的老师上的课，各年级各科目都有，并允许其他老师自由听课。我们抓住了这个打好机会，一有空就去听教研课，不论是语文、英语、历史、地理。在课堂上，我们注重学习老师们的讲课思路、表达方式、语言组织、课堂管理等方面的优点。通过多次听教研课，我们领会到了不同的讲课技巧和风格，在教学上，多了一个参照物。

另一方面是各学科具有浓厚的学术研究氛围。10月9日，我们实习队大部分队员都参加了历史科组的一个学术教研活动，虽然我们队里没有一个是教历史的。这次学术活动，有冯波老师担任主讲，主题是《是“独尊儒术”还是“表彰六经”》，他发现在几个版本的历史教科书上，对“罢黜百家，独尊儒术”这一历史事件有不同的表达，他经过一番思考和研究后提出了自己的见解。冯老师说的每一句话都有可靠的历史资料作依据，下的一个结论都很谨慎小心，我们都佩服不已。这不就是我们千呼万唤的研究型教师吗？

6、 意外，随机应变

我们难免在教学过程中遇到意外或突发事件，你有想过遇到突发事件时，你会怎样处理呢？

我就在上课的时候遇到过突发事件。有一次上课，课件什么都准备好了，带着手提来到课室却发现课室的投影灯坏了，还没修好。这时，一旁的指导老师问我，“这课你能不能上？”我犹豫了一下，因为我是第一次遇到这样的情况，而且这课准备很多视频和图片，而现在却完全用不了了，也就是说要临时改变教案。我接着马上跟老师说，“让我试试”，老师点头同意了。当我走上讲台，几十双眼睛齐刷刷的盯着我，我不知道这时的我将扮演的是小丑还是超人。

这一节课，我就像被奔赴战斗前线的革命战士一样，豁出去了，什么都不怕了。神情自若，语气镇定，不知不觉下课铃响了，我还陶醉在讲课里。课后，老师从来没有这么高兴过，不停的说，很好。这次小意外，不仅锻炼了我的应变能力，也给老师留下了好的印象。不过，通过这节课，我得到了一个教训，那就是备课的时候，尽量多备几个不同的教案，以防万一。

关于意外，还有很多，大家可以思考以下几个问题，如果你遇到了，你会怎么办？

1、  学生突然提出一个奇怪的问题，自己一时不能解答，怎么办？

2、  提问时，学生的回答却刚好和自己设定的答案相反，怎么办？

3、  学生在课堂上做其他科的作业或打瞌睡讲话，怎样处理？

三、班主任工作篇

1、融入学生，亦师亦友

班主任经常跟我们说，你们做班主任也有你们的优势，因为你们年轻，在年龄和思想上跟学生走得比较近，学生都很喜欢和实习老师交流。这话不假。

我还记得，第一次随班主任到班上时，我和大家说，“很幸运在我第一次走上三尺讲台的时候，有谭老师看着我，有56为可爱的同学陪着我……”同学们下课后就主动和我说话，还幽默的说，以为我是文转理的插班生呢。接下来，每天都去班上看早读，早操和晚修，并利用课间时间和学生们多交流，加深了解。最好能在第一关星期就能把所有学生的名字都记住，如果在路上学生跟你打招呼，你能说出对方的名字，他/她会兴奋一整天的。

当然，作为实习班主任，可以和学生打成一片，但不要太亲近。因为在学生眼中，你是一位老师，该严肃的时候就要严肃。如果什么都随随便便，那就是一种失职。

张丽琴同学：我想说爱学生真不容易啊。跟学生太“朋友”了，会失去威严，学生都不把你当老师看待，自然就不怎么听你讲的话；太“老师”了，学生又会觉得你不可亲近，有困难不敢找你，也不会跟你讲心里话。可见师友的度的把握真的很难，这点很考验我。

2、关注细节、关爱学生

在顺德一中的墙壁上写着这样一句话“捧着一颗心来，不带走半根草去”，这是对老师们的鞭策。是的，作为老师，尤其是班主任，那一颗爱子之心真的很重要。

仇美颜同学：在一中给我们实习队召开的优秀班主任经验交流会上，优秀班主任李传扬老师就说过这样一句话：“用心听时，可聆天籁。”其含义深远，其中就包含了要爱护、爱惜每一个学生的意思。作为一个班主任，最为重要的就是要将每一位学生培养成一个合格的人。一位合格的人就必须具有爱心，因此要想让学生充满爱心，教师必须具有爱心。只有爱与爱的碰撞才能迸射出爱的火花。没有爱的教育，是注定要失败的。当然，有些时候班主任的付出，并不能得到相应的回报，甚至要遇到学生的排斥。但并不能因为学生排斥就终止对他的爱，要有耐心，“精诚所至，金石为开”。

张丽娟同学：从胡老师的身上，我学习到了什么叫无私的奉献和全心全意为学生。记得有一次，班里几个学生因为打班级篮球赛了错过了吃饭的时间，胡老师特意从很远的地方买来了很多吃的东西给学生吃。胡老师不惜花费金钱、时间，处处为学生着想，真是值得学习。就在胡老师的言传身教中，我体会到很多教学的理念。

我认识到作为班主任一定要有耐心和爱心，老师出自真心爱学生，学生是能体会到的。同时对学生要松弛有度，让学生认识错误，在挫折中学习也非常重要。班主任的工作很重要，而且也非常琐碎。要真正管理好班级，还要需要一班优秀的班干，这些班干要分工明确，实行责任制。这样一来既能减轻班主任的工作，又能给学生锻炼的机会。

3、从严要求，以理服人

叶诗琪同学：班主任不仅仅是学生的“保姆”和管家，而且是学生的心理教师和家长。所以我们必须用知识来充实自己的头脑，这样才能使说理生动，疏导得当，批评适度，教育有方。

特别是顺德一中的学生，他们很有自己的主见，从不屈服于不合理的制度和措施，只有让他们服了，他们才会很严格地遵守，并没有任何怨言，再加上顺德一中“非常尊重学生”的校风，所以在这里我们教导学生要很有技巧。同时对学生要从严要求，但应注意严而有格。我刚到高二（4）当实习班主任时，这个班刚组成，班主任与班干部商量讨论出我们班的班规规纪的草稿，并下发到班上让学生提意见，老师再回收，对学生提出的合理意见进行最后的定稿，一但定稿同学们必须严格遵守，经过这些同学们执行进班规班律就毫无怨言。

班主任工作繁重，繁重中含有责任；班主任工作艰辛，艰辛中藏有乐趣。班主任的工作还是是播洒爱的工作。作为班主任，请不要吝啬你的眼神，你的微笑，你的拥抱，这都是爱的表现，而爱可以创造奇迹。

四、学校观察

在顺德一中实习期间，我们还留心观察了这间顺德地区最好的高中的教学环境和管理模式，确实值得称道。

1、管理统一  教学楼一体化，自下而上，底层是个学科的专栏宣传便于学生空余时间休息阅读。二楼是高一年级，走廊过道的宣传栏主题是“勤奋学习”；三楼是高二年级，走廊过道的宣传栏主题是“成人责任教育”，四楼是高三年级，走廊过道的宣传栏主题是“高校及专业排名”。

2、全面发展  学校重视学生全面素质的培养，很多学校都不开设不用高考的科目，如信息技术和通用技术，而顺德一中不但坚持，还形成专业化，这有利于学生的综合素质培养。另外，校园到处都是体育场地，有足够的羽毛球场，篮球场，足球场和乒乓球台给学生进行体育锻炼，第八节活动课，实际上成了学生锻炼身体的“选修课”。

3、教育调研  我们实习队利用课余时间以顺德第一中学高一、高二年级的学生为考察对象，对他们在硬笔书法（钢笔字）练习中存在的问题进行分析，并在此基础上尝试提出解决方法和改进意见。其目的旨在加强学生对写字工整的认识和提高学生的书写水平。这项工作得到了老师的支持和同学们的配合。这此过程中，不少学生有意识加强了对钢笔字的练习。

对于学校管理方面的观察和了解，也是非常有意义的一件事情，因为在这个过程中，你可能更会把自己当成是学校的一份子，更有主人翁精神，更有动力去工作。在此，我们也建议大家，在做好教学，班主任工作之余，多点留意实习学校的管理方面的事情，尽量充实难得的实习生活。

五、付出多一点，收获多一点

    1、班级活动：高一高二举行跳蚤市场，篮球赛，体操比赛等活动，实习老师也参加其中，给学生拍照，制作DV视频等。

2、组织班级活动：曾俊文、李子根老师在班里组织了羽毛球比赛，陈鹏燕老师的班里则进行钢笔字训练。

   3、兴趣班：相片处理技术（主讲：张丽娟、曾俊文老师）、动画制作（主讲：曾俊文老师）、C++编程（叶诗琪老师），学生踊跃参与，普遍表示学有所获。

4、美术辅导：高考美术辅导、素描基础辅导（主要负责：陈鹏燕、张丽琴老师）

5、校合唱团训练（主要负责：熊晓莉、罗柳苑老师），合唱团比赛荣获顺德区第一名

6、陈惠兰、胡静、罗柳苑、陈鹏燕实习期间帮老师批改作业，都超过350本。

7、9月27日，全体队员为一位高三级患白血病的学生捐款，共250元。

8、10月10日，协助学校布置成人高考考场，得到学校的表扬。

9、10月15日，参加学校“环保节约小点子”活动，为学校环保节能出谋划策。

10、11月6-8日，参加学校期中考试监考和联络工作，监考总共近十场。

六、结语

顺着夏天热情似火的风，我们来到顺德一中，在这里开始我们激动人心的实习生活。转眼间，八周的时间已走到尽头，在这秋风送爽、硕果累累的十一月，我们又不得不踏上新的旅程。

陶行知先生曾说，“捧着一颗心来，不带根草去”；而我们的实习生活也是“捧着一颗心来”，却是“带着千般绪回”。首先是对学生、对老师、对学校、对队友的不舍，离别之际，心头间萦绕着一种淡淡的感伤情绪；其次八个星期的实习生活，我们确实付出了很多，收获了很多，成熟了很多，回想起这段尝便酸甜苦辣的生活，我们怀有一种激动的情绪；最后，通过实习，我们清楚了自己的潜能，体会了教学的艺术，感受到了进行教育所存在的千头万绪。

不管怎样，我们拥有梦想，不在迷茫；我们选择远方，乘风破浪；我们相信，心中的太阳可以融化所有的冰霜！