——他们需要的是耐心的教育。

将近两个月的教育实习终于在我们与学生们依依不舍的眼泪中拉下了帷幕。回顾这段时间以来的点点滴滴，一切都像发生在昨天。总结起来，在教育实习期间，我的收获主要有一下几个方面。

（一）教学工作方面

真正面对学生，我要充当的就是一个教师的角色。作为一名教师，最重要的首先是能传授知识，所以我对教学工作足够重视。在每次上课之前都认真钻研分析教材，查阅资料，结合学生的情况制定教学方法。不过有时候，尽管自己备课时觉得自己备得很足了，在课堂上出现突发事件还是会惊慌失措，这主要反映了我在教学方面还没有积累足够多的经验，无法像那些优秀的教师一样，可以将生活中的经验知识信手拈来，可以把知识讲得活起来。经过实习，我总结到在上课过程中，一定要调动学生的学习积极性，否则很难将一堂课上好的。如果所有学生都不听课，教师必然会缺乏激情继续讲的，所以必须采取措施将学生调动起来，形成以学生为主体，教师为主导的教学模式，这样才能有效地施行教学措施，实现教学目标。

在实习学校里，有很多讲课讲得很精彩的老师，在他们的课堂上，我可以体会到老师的魄力和震慑力，同时还可以享受师生互动沟通的快乐！一个是优秀的教师是很会用生动的故事来进行启发教学的，他们能寓教于乐，这是教师的较高境界。

而这些都是我们在教学方面要学习的重要内容。

我们要将我们在教育方面学习到的理论知识应用到现实的教学实践之中，在教学过程实践中，再结合教学理论知识，对理论知识进行验证。这样，用理论知识指导实践，实践回归理论知识。

（二）班主任工作方面

作为一名班主任，我们每天要处理学生的各种大小事务，统筹管理和领导整个班级的运作。如果单纯靠班主任一个人是很难应付过来的，所以，作为班主任，要善于培养得力的班干部，与他们一起管理班级，既方便又有效，并且能培养学生的能力。不过在这次实习过程中，我并没有十分充分地利用这一点，没有很好地发挥班干部的作用，所以，有时感觉很吃力，因而对此感悟特别深。

现代信息技术虽然发达，但是初中学生对于很多知识都是迷茫的，他们对教师有相对大的依赖性，所以，班主任在教育过程中一定要注意自己的言行举止，以身作则，给学生以积极的健康的影响。

另外，我体会到在班主任工作过程中，需要更多的应该是和学生交流沟通，而不是对他们的惩罚。很记得我们在教育调研的问卷中，有个学生连续三个调查问题的答案都写了“老师对学生要有好态度”，那是一个可怜的孩子，在班上，他几乎是遭遗弃的，老师管不了他，同学接受不了他。每次看到他，我都有一种与他交流的冲动，因为，我想找到背后的原因，我想挽救一个还只是孩子的孩子。可是，尝试过很多次，我还是没有办法撬开他密封的口，我没有时间，实习的时间也不过一个多月，与学生接触的机会似乎总是太少太少，虽然每天都从早跟班跟到晚上。走的那天，同学录上，我看到他写的东西，简简单单，可是却让我觉得，其实，这孩子只是在什么事情迷失了，家庭是一个很重要的影响因素。所以，我真的很希望我走了以后，他会对某个老师敞开心扉，然后彻底改变他的一生。

初中的学生思想还在成形阶段，很容易受人和周围环境影响的，所以我的一举一动一言一行都有可能在他们某些人的脑海中终身留痕，所以我得清楚意识到自己现在任重道远。其实，我只想着要把班上的学习风气纠正过来，然后再慢慢指导、督促学生认真学习，争取帮他们提高成绩，把这些做好，就是非常不错的了。

（三）教育调研方面

对于教育调研，我们实习队经历了自己选题、设计问卷、被学校否定我们的题目并给调研题目、重新设计问卷问题、否定问卷设计、再重新设计问题的重重考验。我们最终确定了题目和调查问卷之后，分工合作，派发和回收统计调查问卷，一切都是通过我们实习队各个成员分工合作、共同努力完成的。在这个教育过程中，我学会了与他人合作的能力，体会到做事要积极主动并且要不怕吃苦。没有机会是自动送上门的，我们必须要自己去寻找创造机会。在调查结果统计时，数据处理也是十分考验我们能力和耐心的一件小事，所以我们都有所悟有所获。

我们的调研题目是“小榄二中学生满意度调查”，在这个教育调研过程中，我们可以大概了解当代初中学生的一些思想动向和他们的心理特点，还可以掌握他们对学校的要求和建议，可以为教育教学工作的更好开展提供有效信息。

总起来说，在学校里过了差不多两个月，学校每天从早到晚的生活，我越来越觉得喜欢。在学校里，没有尘世的喧嚣，只有学生的读书声、教师的讲课声，那是人间的天堂。我曾经多次站在办公室的走廊上，看着对面的教室，听着学生们上课的声音、听着老师讲课的天籁之音……

尽管有时学生们会气得你不知如何是好，但我们只要明白一点：他们还是孩子，没有必要跟他们斗气，他们需要的是耐心的教育。

我们在学校学习了很多教育理论知识，但是，假如没有这一次的教育实践活动，我们学习的理论知识将无法应用于实践，始终只会是纸上谈兵。所以，经历这次教育实习之后，我更加深刻地理解了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的含义。在以后的教育教学道路上，这些都会是我们最宝贵的经验。

在小榄二中的生活结束了，但是，我相信：那正是梦想起飞的地方。